文档介绍：玩得真开心
凯杰实验小学说课人:姚艳艳
语文大课堂
(三年级上册)
一、说课题
生活是创作的唯一源泉,生活更是语文教学的大课堂。本次语文大课堂的主题——《玩得真开心》就是源于生活,寓学于生活。让孩子们在快乐的游戏中感受“玩”的乐趣,在玩中仔细观察活动场景和人物的动作、语言、神态、心理活动等,然后再由说到写,发展学生的语言能力。可以说,这次语文大课堂安排的《玩得真开心》就是撞击着生活火花的智慧天地。
二、说目标
1、知识与能力:组织学生玩游戏,以“玩儿”做话题,开展一次游戏活动,在玩中学会观察人物的动作、神态和当时的场面,练****说话,把说的内容整理下来,写一段话,做到语句通顺,详略得当。
2、过程与方法:引导学生观察、发现,以练为主,让学生充分练****说话、写作。
3、情感态度与价值观:激发学生进行说话练****和写作的兴趣。让学生在活动中感受童年生活的美好。
重、难点与关键:

在游戏活动中,让学生体验玩游戏的快乐过程,引导学生细心观察并用口头语言将游戏过程表达出来,最后能用书面语言把游戏过程表达出来。
三、教法与学法:
教法:谈话法、情景教学法、合作探究法、讨论法。
学法:小组合作、探究的学****方式、
情景交流法、讨论法
四、教学过程
1、谈话激趣导入。
(1)、从“玩游戏”这个话题展开谈话,进行采访。(学生畅所欲言)
(2)、揭题。(板书:《玩得真开心》)
(3)、师过渡:导出游戏活动名称——《甩掉烦恼做快乐达人》
(背景音乐:《春天的歌》)
2、出示游戏要求
1、把烦恼贴任意贴在身体的一个部位。
2、音乐声响起,开始甩掉身上的烦恼贴。
3、除了要留意自己的动作、心理活动以外,还要留心观察同学们的动作、神态、语言
等,谁给你留下了最深刻的印象?
3、游戏开始前,以采访的形式了解学生此时的心理活动,引导学生观察大家的神态、语言等方面。
(指名反馈)
4、游戏开始(背景音乐:忐忑)
四人为一组,仔细观察游戏中教室里的热闹场面。