文档介绍：语用专项复****br/> 图文转换
语用题部分素有“高考试验田”之称。从近几年各地的高考题型看,主要有以下几种:
1、压缩语段和扩展语句
2、图文转换(图表、漫画)
3、简明、连贯、得体(综合修改、排列顺序、谦敬辞)
4、选用、仿用、变换句式
5、对联和公益广告词
6、主持人讲话(开场白、结束语)、串联词、颁奖词、祝颂语
7、手机短信
8、画外音
图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可,有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见,这种题型对考生敏锐捕捉信息,精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
设题方式:一般设置两道问题
第一题往往是对图表画面内容的概述。要求考生要把握重点内容,主要信息。
第二题往往是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。要求考生要注意和图表直接相关的内容,尽量不要跳过图表内容,进行随意的推测。一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。
答题技巧:
①对图表画面内容进行概述:要忠实于图表,一般不能进行想象甚至虚构,只需把图表内容客观地表述(说明)出来即可。尤其是漫画,画面上有什么就描述什么,不要加入自己的看法。一般用描述性的语言回答。
②对图表所蕴涵的信息进行概括表述:这个问题就可以用自己的观点来表述了,也就是自己从该图中得出什么观点或结论。一般用议论性的语言回答。
高考题例:
(04年广东卷)阅读下面的图表,完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现:
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目(册)
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
(1) (2)
解析试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容,因此,仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的,还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们,这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出,围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计,用四个不同数字(总共10万册,与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况,由此可看出要说明图书的损坏情况,这是一条显性结论,不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息,其中有“学生阅览室”的暗示,也刚好与图书损坏的情况连起来了,原来学生正是损坏的主体,这就涉及学生的道德水平、公德意识,另一条隐性结论也就浮出了水面。
答案(1)该校80%的图书存在不同程度的损坏现象。
(2)学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。
下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据要求完成后面的题目。
(1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)。
(2)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示?
参考答案:
(1).从表中可以看出,绝大部分的师生认为教材和现实联系不紧密。
(2). ,会降低教材的吸引力。
,会使教材得不到广大师生的青睐。

小结——图文转换题答题要点
1、看清题目要求(答题方向、字数限制)。
2、注意整体把握,切忌以偏概全
3、注意图表细节和数据变化。
4、第一步一般是进行客观表述,第二步一般是得出观点或结论。