文档介绍：廉洁教育进校园专刊1以1一(1
廉洁教育进校园清风缕缕入人心
——田园一小
本学期,田园一小正式启动了“廉洁教育进校园”的实践体验活动。我校主要是通过“进教材”、“进课堂”、“进活动”、“进生活”四大基本途径来开展:
一是“进教材”。即有效、有序、动态地整合语文、品德与社会教材中蕴涵的有关“廉洁”教育资源,以课堂教学为主渠道,在教学中有意识地挖掘、渗透“廉洁教育”思想,进一步增强道德教育的实效性。
二是“进课堂”。即充分利用晨会、班会、团队活动,针对学生年龄发展的不同特点,开展“做正直的人”主题活动。在活动中,同学们将收集到的“廉政、正直、气节”等方面的格言和人物故事进行演说,并撰写读后感或随笔,在此基础上组织学生编写“廉洁教育”创意写话,把“廉洁教育”的启蒙教育延伸到课堂内外。虽然学生的年龄高低不同,但在丰富多彩的教育活动中还是能自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累,把社会的道德要求逐渐内化为学生自身的道德需要。
三是主题活动。在大力推行少先队员小干部定期岗位轮换的今天,我们借助升旗仪式、校会课、校园网的资源教育广大少先队员把小干部的岗位作为服务的岗位、奉献的岗位、锻炼的岗位,从小培养正确的岗位意识,做一个“按规则办事”的诚实正直的人。在少先队队干部的自培活动中,除常规的训练以外,本学期我们更关注的是引导学生正确看待“权力”,使用好“权利”,为集体、为他人开展热心、贴心的服务,使得我们的队员真正感受到队干部在成长,能力在提高。
四是生活体验,即结合学生实际,通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学****等途径,培养学生的高尚情操,引导学生做一个文明守礼、诚实正直的人。3月5日是传统的“学雷锋”纪念日,德育室了组织3-5年级学生自愿者开展了“我是廉洁小卫士”的活动,并以社会调查的活动形式,充分发挥“小宣传员”和“小监督员”的作用,倡导文明的行为,从而广泛带动家庭和社会形成“与文明同行”的良性互动。
让廉洁清风吹遍校园
——平阳小学
本学期,平阳小学以“廉洁清风进校园”为主题,开展了一系列廉政文化进校园活动。活动可以归纳为“一、二、三”,即:“一个认识”、“二条途径”、“三块阵地”。
一个认识:全校师生共同参与廉洁教育,提高对“廉洁教育和廉政文化建设进校园”重要性的认识。
两条原则:坚持正面引导,树立正气,敬廉崇洁。坚持可接受原则,使教育的内容、形式、方法更贴近学生的生活实际和认知水平,让学生易于接受,树立廉洁的意识和观念。
三块阵地:第一块阵地,就是在学校领导和党员教师中开展“率先垂范、廉洁从政
”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。组织学****关于廉政建设的有关文件精神,重温廉政建设的规定,提高党员干部的尊廉崇洁意识,以身作则,守廉践廉,自觉接受群众监督,从教为民、勤政廉洁,成为师生的楷模;第二块阵地是对教师,重点进行廉洁从教教育。举行“如何做新时期的教师”的大家谈活动,分工会组、教研组两条线,展开师德大讨论;在教师中举行了“学陶行之语录做新时代教师”的演讲比赛。每位老师还在校园论坛写下自己的心声。这些活动的开展,对全体教师依法执教、廉洁从教起到了良好的促进作用;第三块阵地是对学生,重点进行廉洁意识教育。采用体现校园特色、符合少年儿童特点的教育方式,以增强学生的廉洁意识。首先,学校教师通过课堂主渠道,把廉洁教育融