文档介绍：1
《兽医药理学》
教师:折永强
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药理学说课
1、定位与目标
2、学生的基础和特点
3、教学内容的选取和组织安排
4、药理学教程的总体规划
5、“青霉素”
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第一部分课程的定位与目标
定位:《兽医药理学》是研究兽用药物与动物机体相互作用规律的一门学科,是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的兽医基础学科。
目标:通过本课程的学****让学生掌握各类药物的基本作用规律、作用原理、作用特点及临床应用范围等,让学生能够在临床实践中合理选药、用药,使学生全面掌握药物防治畜禽疾病的知识和技能,为促进现代畜牧业发展服务;同时培养学生科学的自学能力,思维能力、分析和解决问题的能力,使他们走上工作岗位后能很快适应新的工作要求。
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第二部分
学生基础与特点
畜牧专业的学生大多在中学读的是职业高中,所以生物学科的基础薄弱,很多知识的讲解起点需要降低,跨度不能太大,否则学生接受起来明显困难重重。但畜牧专业的学生在职业高中时多少接触过一些药理的知识,对于一些药物的药理药性有一定的基础,在教学的过程当中先用他们已经学****过的内容和要学****的内容做比较,学生们会更容易接受些。
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三、说课程教学内容的选取和组织安排
根据《兽医药理学》的教学大纲,本门课程主要给学生介绍各个系统的药物的药理药性以及主要治疗的病症。以各系统代表药物为主先介绍代表药物的药理、药性和主治的病症,进而介绍一个系统内各种药物,并说明与代表药物的区别。
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第四部分药理学教程的总体规划
1、对于整本教材应分主次讲授
对于常见病、原发病、本地易见的病的使用药物应重点讲授,而对于少见病、少发病的用药则可以只作简单讲述或学生自学。
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序号
内容
1
绪论
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总论,药效动力学,影响药物作用的因素
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外周神经系统药理
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中枢神经系统药理
5
血液循环系统药理
6
消化系统药理
7
呼吸系统药理
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生殖系统药理
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皮质激素类药理
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自体活体物质和解热镇痛抗炎药理
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体液和电解质平衡调节药理
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营养药理
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抗微生物药理
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消毒防腐药
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抗寄生虫药
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特效解毒药
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2、对于同一类药物应分3个层次讲授
、(第1层次)以代表药物或常用药物为例,代表药物进行重点讲述,讲述应详细具体,要求学生对其重点掌握。大专畜牧专业生就业主要面向养殖场,在养殖场中使用的主要是常用药物、基础药物。
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、(第2层次)为教材上所列的同类药物中的其他药物。药物品种繁多,不可能对每个药物都具体详细地讲述。在讲述了代表性药物的基础上,应把这些药物与代表药比较,重点讲述其作用的特点及用途的差异,学生应掌握重点。
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、(第3层次)兽医药理学的发展很快,每年都有许多的新药问世并用于临床,因此应介绍这类药物的新药及发展动态,这样可以弥补教材落后于临床的不足,且可以激发学生的学****兴趣。学生对这一部分应比较熟悉,为今后适应于临床作好准备。