文档介绍：攀枝花学院
学生课程设计(论文)
题目: word文档备份程序
学生姓名: 陈军学号: 201310803005
所在院(系): 数学与计算机学院
专业: 网络工程
班级: 2013级
指导教师: 罗学刚职称: 讲师
2015年 1 月 4日
攀枝花学院教务处制
攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题目
world文档备份程序
1、课程设计的目的
通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法,以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力。
2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)
编写一个world文档备份程序,要求:
能够根据给出的路径搜索该路径下的所有world文档,并将搜索到的文档复制到指定的路径下。
保存被复制文件名的清单。
界面采用控制台方式或图形界面。
3、主要参考文献
[1]朱福喜.《Java语言程序设计》(第二版).科学出版社
[2]陈国君等.《Java程序设计基础》(第二版).清华大学出版社
[3] Deitel.《Java大学基础教程》(第六版).电子工业出版社
[4] MaryCampione.《Java语言导学》(第四版).***出版社
[5] Liang.《Java语言程序设计基础篇》(第六版). ***出版社
[6] Kathy Sierra.《Head First Java》(第二版).东南大学出版社
4、课程设计工作进度计划
序号
时间(天)
内容安排
备注
1
1
分析设计准备
周一
2
2
编程调试阶段
周二至周三
3
1
编写课程设计报告
周四
4
1
考核
周五
总计
5(天)
指导教师(签字)
日期
年月日
教研室意见:
年月日
学生(签字):
接受任务时间: 年月日
注:任务书由指导教师填写。
课程设计(论文)指导教师成绩评定表
题目名称
world文档备份程序
评分项目
分值
得分
评价内涵
工作
表现
20%
01
学****态度
6
遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。
02
科学实践、调研
7
通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。
03
课题工作量
7
按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。
能力
水平
35%
04
综合运用知识的能力
10
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。
05
应用文献的能力
5
能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
06
设计(实验)能力,方案的设计能力
5
能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。
07
计算及计算机应用能力
5
具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。
08
对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力)
10
具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。
成果
质量
45%
09
插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度
5
符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。
10
设计说明书(论文)质量
30
综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。
11
创新
10
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
成绩
指导教师评语
指导教师签名: 年月日
摘要
该课程设计的主要内容是:现在很多人人使用office,word文档更是很普遍。对于大部分电脑用户,word文档丢失更是很普遍的事,这次的小程序就是备份一个目录下的所有word文档,当然现阶段采用的是控制台实现的,需要用户自己输入word文档的源地址,和要备份到的目的地址。后期扩展以后可以选择要备份的文件类型以后缀名来辨别,备份文件之前需要输入想要备份的文件类型的后缀名例如:word文档的后缀名是doc,就需要输入doc。很方便的帮助用户实现文件的备份和复制。
关键字:备份,word文档,复制,地址,文件类型。
目录
课程设计(论文)指导教师成绩评定表 3
摘要 4
1 前言 6
2 相关技术分析 7
7
: 7
3 设计与实现 8
8
8
8
9