文档介绍：《五柳先生传》导学案
编制:顾红梅审核: 课型:自学探究审批:
【学习目标】
1、理解并掌握文中重点词语的含义。
2、了解陶渊明的性格情趣和精神风貌及安贫乐道的思想。
3、了解传记的基本特点。
4、背诵课文,把握文章思想内容。
【使用说明及学法指导】
1、根据工具书和书下注释,自主翻译短文,能整体感知并理解大意。
2、通过合作探究解决细节问题。不明白的写在我的疑问处。
【知识链接】
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陶渊明,名潜,字元亮。东晋著名诗人、文学家,私谥靖节先生,别号五柳先生。生于东晋末期,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得伸,做过几任小官,由于不满官场丑恶,41岁时弃官回乡,归隐田园,留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人,其诗自然质朴,意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。。他的作品,一方面表现出守志不移的耿直品格,一方面对污浊的现实表现出强烈不满。还有大量的田园诗,则表现了对田园生活的热爱和劳动本身的赞美,如《饮酒》《归园田居》及晚年的《桃花源记》,表现了对理想社会的向往。
2、题目解说:
《五柳先生传》就是诗人自撰的小传,全篇不足200字,却以精粹笔墨形象勾画了诗人的性格、生活、志趣。
本文是一篇人物传记,简称“传”。传记,是对人物生平和主要事件的记叙,其特点是“实录”,即实事求是,不允许虚构和夸张。根据记叙的对象不同,传记可分为自传和他传两类。
自传,传记文的一种,是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。
一、【自主学习】
1、掌握下列字的读音:
辄(zhé) 吝情(lìn) 短褐(hè) 箪(dān)瓢屡(lǚ)空晏(yàn)
黔(qián) 汲汲(jí) 俦(chóu) 酣觞(shāng) 欤(yú)
2、多音字:传(zhuàn) 好(hào)
3、解释加点词的意义:
①先生不知何许人也( )
②每有会意
③亲旧知其如此( )
④造饮辄尽( )
⑤期在必醉( )
⑥酣觞赋诗( )
⑦不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵( )( )
⑧环堵萧然( )
⑨曾不吝情去留
3、读课文,注意节奏,节奏划分:
先生/不知/何许人也,亦/不详/其姓字,宅边/有/五柳树,因/以为/号焉。闲静/少言,不慕/荣利。好/读书,不求/甚解;每/有会意,便/欣然/忘食。性/嗜酒,家贫/ 不能/常得,亲旧/ 知其/如此,或/置酒/而招之;造饮/辄尽,期在/必醉。既/醉而退,曾不/吝情/去留。环堵/萧然,不蔽/风日;短褐/穿结,箪瓢/屡空,晏如也。常著/文章/自娱,颇示/己志。忘怀/得失,以此/自终。
赞曰: /“黔娄/之妻/有言:‘不戚戚/于贫贱,不汲汲/于富贵。’极其言/兹/若人/之俦乎?酣觞/赋诗,以乐/其志,无怀氏/之民欤?葛天氏/之民欤?”
4、借助书下注释,试译本文。
二、【合作探究】
1、文中哪句话写出了五柳先生的性格?由此可以推知五柳先生有怎样的追求?
2、五柳先生有哪些志趣?从他的志趣中,可以看出他是一个怎样的人?请简要回答。
3、五柳先生的生活状况如何?他对此的态度是什么?
4、“赞”语与前文有