文档介绍：双港中学第一学期高一年级物理学案
学****内容
牛顿第二定律
上课时间
第周第课时
学****目标
1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式
2、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的
3、会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算
学****重点
会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算
思维突破
会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算
学****安排
自
主
学<br****br/>1、牛顿第二定律内容: 。
公式:
2、牛顿第二定律反映了加速度与力的关系
A、矢量关系:加速度与合力的方向。
B、瞬时对应关系:表达式F=ma是对运动过程的每一瞬间都成立,加速度与力是同一时刻的对应量,即同时、同时、同时。
C、独立对应关系:当物体受到几个力的作用时,各力将独立产生与其对应的加速度。但物体实际表现出来的加速度是物体各力产生的加速度的结果。
D、同体关系:加速度和合外力(还有质量)是同属物体的,所以解题时一定把研究对象确定好,把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。
3、力的国际单位是,根据定义的。当物体的质量为,在某力的作用下获得的加速度为,由牛顿第二定律可得,
,我们就把它定义为1牛顿。
导
学
合
作
例1、一物体质量为1kg的物体静置在光滑水平面上,0时刻开始,用一水平向右的大小为2N的力F1拉物体,则
物体产生的加速度是多大?2S后物体的速度是多少?
若在3秒末给物体加上一个大小也是2N水平向左的拉力F2,则物体的加速度是多少?4秒末物体的速度是多少?
3S内物体的加速度2m/s2是由力F1产生的,3S后物体的加速度为0,那是说3S后F1不再产生加速度了?
例2:光滑水面上,一物体质量为1kg,初速度为0,从0时刻开始受到一水平向右的接力F,F随时间变化图如下,要求作出速度时间图象。
t/s
F/N
0
1
2
3
1
2
3
4
例3、从牛顿第二定律知道,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它,这跟牛顿第二定律有无矛盾?为什么?
例5、某质量为1100kg的汽车在平直路面试车,当达到100km/h的速度时关闭发动机,经过70s停下来,汽车受到的阻力是多大?重新起步加速时牵引力为2000 N,产生的加速度应为多大?假定试车过程中汽车受到的阻力不变。
例6、一个物体,质量是2 kg,受到互成 120°角的两个力F1和F2的作用。这两个力的大小都是10N,这两个力产生的加速度是多大?
学案整理
检
验
提
高
1、下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是:
A、由F=ma可知,物体所受的合外力与物体的质量成正比,与物体的加速度成反比;
B、由m=F/a可知,物体的质量与其所受的合外力成正比,与其运动的加速度成反比;
=F/m可知,物体