文档介绍：国学进社区活动总结
篇一:国学馆进社区策划案
国学课堂进社区
策划案
目录
活动背景…………
活动主题…………
前期筹备…………
活动内容…………
现场布置…………
活动总结…………
一、活动背景
随着现代人对中国传统文化的重新认知,越来越多的人开始推崇国学,尤其是在教育孩子方面,越来越多的注重国学教育。在这种大环境的驱使下,国学馆应运而生,经过多年的发展已经形成了成熟的教学模式。
石家庄本土国学馆如燕赵、尚书房、汇贤雅等,都已经拥有了比较成熟的国学教学模式。类似的托管所和补习机构也是数不胜数,如何在这种大环境下生存发展下去,是我们今后要考虑的主要问题。
在国学馆发展初期,要面临较多的困难,首先一个问题就是生源问题,本案主要目的是通过开展国学活动,在初期达到一个小范围宣传和招生的效果。但是要想获得一个长足的发展,依靠的还是雄厚的师资力量和高品质的服务质量。
国学是一个永不过时的话题,其市场前景远大,利用国学活动配合师资力量,在石家庄打开市场,将会获得一个长足的发展。
二、活动主题
活动主题:快乐国学,优秀成长
活动时间:待定(根据时间段选择周日组织开展活动)
三、活动目的
1、通过国学进社区活动,把国学馆开办宣传出去;
2、每场活动现场招生报名,达到2-5人
四、前期筹备
1、宣传 DM单
印刷“国学讲堂进社区”的DM单,作为主要宣传方式; 宣传区域为主要活动小区及周边小区; 发放形式,小区内定点发放和扫楼发放。布告宣传
活动前夕,即活动前一周左右,在小区布告栏张贴信息; 制作彩色喷绘悬挂小区人群密集地,如活动广场,进出口布告栏。 2、活动邀约
和小区附近幼儿园合作,幼儿园老师组织幼儿园学生参加国学讲堂,吸引社区关注;
邀请朋友带孩子参加,增加人气。 3、活动准备
活动开始前与小区物业、居委会协调磋商获准在该社区举办国学讲堂活动;
物资人员准备,娱乐设施可和儿童玩具店进行合作。
五、活动内容
以国学课堂的形式,通过寓教于乐的方法,让孩子体会到快乐国
学,让家长感受到国学精华。
国学课堂主要内容为,国学介绍,国学优势,学习国学的必要性,应该用什么方式来学习国学,国学馆介绍。
1、现场签到,有精美礼品赠送
对外宣传,凡活动当天到现场的父母签到均有小礼品赠送;签到表样式:
2、国学知识介绍
以PPT形式向现场观众,介绍国学的精髓以及现在孩子学习国学的必要性;
国学馆的介绍,最好是以视频、图片、文字相配合的形式向现场观众展示,把我们的教学模式和生活模式向在场观众清晰展示出来; 3、国学秀
国学馆老师古装秀展示
组织3-5名女老师,穿着汉服,表演古装秀。晨读诵课展示
可提前组织几名儿童,按照我们的教学模式,进行现场课堂演示;或者让现场工作人员和小区观众参与其中,亲身体会国学的精髓。
中华传统礼仪示范
与幼儿园合作,组织幼儿园学生,请专业的礼仪老师教导孩子
篇二:国学经典诵读活动总结
国学经典诵读活动总结
中华国学是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的国学作为民族智慧与民族精(原文来自: 帆文摘:国学进社区活动总结)神的载体,是人类精神文明最可贵的财富,是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神,足以成为少年儿童一生的文化资产,对予弘扬中华优秀传统文化精神,无疑将起到十分重要的促进作用。我们学校将
“国学诵读活动”作为学校特色项目建设,列入学校三年发展规划,经过一年多的实践和探索,现总结如下:
一、明确目标,落实方案
1、明确活动目标:
我们学校开展“诵读国学经典,弘扬民族精神,”活动,其目的就是引导学生诵读经典国学,让中华灿烂文化走进学生心灵,培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神,拓展素质教育实施渠道,创学校之特色。
2、落实活动方案
在开展
“诵读中华国学,弘扬民族精神”活动中,我校努力做到思想上重视,制度上保证,行动上积极,工作上扎实,确保活动的顺利进行,把推进民族精神教育落实到实处。我们的主要做法是:
(1)建立一套班子
我校成长了以校长为组长,副校长、教导主任,语文教研组长的课题领导小组,校长负责整个活动的宏观调控和行政指导,分管副校长负责活动的组织实施,教导主任负责国学诵读技术指导,班主任和
语文老师负责活动的具体操作。
(2)抓好两个阵地
这两个阵地是指校内和校外。校内导读,校外助读,以学校诵读为本,校外诵读为辅。校外,是指家庭和社区。让国学走进家庭,走进社区。校内外结合,学校、家庭、社区联动。
(3)坚持三条原则
①既重形式又重过程。面向全体学生,坚持全程参与,