文档介绍：石河子大学教案
农学院园艺系·果树学教研室
2004-2005学年第2学期
姓名
张虎平
职称
讲师
总学时
20
使用教材
《园艺植物组织培养》讲义
课程教学目的
《园艺植物组织培养》是现代生物技术的重要组成部分,同时也是园艺植物进行生物技术研究的重要技术工具。要求学生通过课程的学习掌握生物组织、器官及其细胞离体培养的原理与技术,为从事生物学领域的相关研究及其与植物细胞工程有关的生物技术产业奠定良好的理论和技术基础。
理论知识方面,重点掌握本学科的基本原理和基本技术,即细胞全能性学说在组织培养中的指导作用;培养条件下的细胞分化和器官发生的调控。掌握不同组织、器官的培养特点和控制方法,了解组织培养的各类技术在现代生物学与生物技术领域的应用途径与发展潜力。
实践技能方面,重点掌握组织培养的基本操作技术——无菌操作;掌握外植体选择、愈伤组织和胚状体诱导、器官发生调控等基本技术;了解细胞大量培养方法,原生质体分离与体细胞杂交技术。
学
时
分
配
章次
章名
学时
1
绪论
2
2
细胞的全能性与形态发生
2
3
实验室的构建和操作技术
4
4
器官培养
1
5
花药和花粉培养
2
6
原生质体培养和体细胞杂交
3
7
植物细胞培养
2
8
植物遗传转化体系的建立
2
9
超低温冷冻保存种质和人工种子
2
年月日
教学
目的
掌握植物组织培养的具体含义及研究对象;
了解组织培养的发展过程及其分类特点;
了解组织培养在现代世界经济中的潜力。
教
学
内
容
教学重点、难点及教学方法
1、植物组织培养的具体含义
2、植物组织培养的特点和意义
教学方法:结合多媒体课件进行课堂讲授
作业、思考题(讨论题)、阅读材料
1、植物组织培养的概念、研究范畴、在生命科学中与其他学科的关系
2、植物细胞工程技术的发展阶段与标志性成就
3、植物组织培养的作用与应用领域
题
后
记
注:课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。
年月日
教学
目的
掌握细胞离体培养的基本理论基础,从而深入理解培养条件下组织细胞脱分化和再分化的调控原理;
了解体细胞胚形成过程及其与合子胚的差异。
教
学
内
容
教学重点、难点及教学方法
1、细胞全能性学说的含义及潜在全能性的原因
2、细胞脱分化和再分化的条件
3、体细胞胚胎发生的方式及影响因素
教学方法:结合多媒体课件进行课堂讲授
作业、思考题(讨论题)、阅读材料
1、细胞分化的阶段及细胞结构的变化
2、离体条件下生长素与细胞分裂素在细胞分化中的作用
3、体细胞胚与合子胚在形成途径和结构上的异同
4、影响体细胞胚形成的因素及调控
题
后
记
注:课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。
年月日
教学
目的
初步掌握组织培养实验技术中的培养基配制、灭菌操作的原理和方法
教
学
内
容
、设计及其主要设备
(culture medium)组成及母液的配制
教学重点、难点及教学方法
1、培养基(culture medium)组成及母液的配制
2、植物激素的应用规律
3、培养材料与培养基的灭菌
教学方法:结合多媒体课件进行课堂讲授
作业、思考题(讨论题)、阅读材料
1、植物组织培养实验室的基本组成与要求
2、培养基的组成成分有哪几类,在离体培养中的功能是什么?
题
后
记
注:课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。
年月日
教学
目的
初步掌握组织培养实验技术中的无菌操作的原理与操作方法;
掌握组织培养实验技术中的培养技术与所需要的环境条件。
教
学
内
容
、驯化与移栽
教学重点、难点及教学方法
1、外植体的制备方法
2、初代培养过程中外植体的褐变
3、继代培养时材料的玻璃化现象
4、组培苗的炼苗和移栽
教学方法:结合多媒体课件进行课堂讲授
作业、思考题(讨论题)、阅读材料
1、植物离体培养的环境条件及对培养的影响
2、如何提高组培苗的成活率
3、初代培养中外植体的褐变原因及减轻褐变现象发生的措施
4、如何防止继代培养过程中的玻璃化现象发生
题
后
记
注:课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。
年月日
教学
目的
了