文档介绍：计算机网络教程
本课程的教学目的和要求
教学要求:计算机网络的基本概念、基本原理、局域网的组建、TCP/IP协议、因特网的应用及网络安全。
成绩:期未考试70%,平时成绩30%,平时成绩包括:实验,作业,考勤,提问。
课堂要求:上课不迟到,认真听讲,不讲小话,希望对上课有什么要求或建议能及时反映上来,以便改进教学方法,提高教学质量。
教学目的:培养高素质、拥有创新能力的网络设计人才和高级网络管理人才。
开课学期:2009下
学分:3
学时:54 起迄周:01-18
上课时间地点:
周4:1-2节(双) 数计中-302
周4:3-4节东3-305
备注:第4、6、8周的双周1、2节上机
换成11、13、15周四 1、2节上机
选课人数:145
第 1 章概述
计算机网络在信息时代中的作用
因特网概述
网络的网络
因特网发展的三个阶段
因特网的标准化工作
因特网的组成
因特网的边缘部分
因特网的核心部分
第 1 章概述(续)
计算机网络在我国的发展
计算机网络的分类
计算机网络的不同定义
计算机网络的几种不同分类方法
计算机网络的主要性能指标
带宽
时延
时延带宽积和往返时延
计算机网络在信息时代的作用
21 世纪的一些重要特征就是数字化、网络化和信息化,它是一个以网络为核心的信息时代。
网络现已成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础。
网络是指“三网”,即电信网络、有线电视网络和计算机网络。
发展最快的并起到核心作用的是计算机网络。
因特网()的发展
进入 20 世纪 90 年代以后,以因特网为代表的计算机网络得到了飞速的发展。
已从最初的教育科研网络逐步发展成为商业网络。
已成为仅次于全球电话网的世界第二大网络。
因特网的意义
因特网是自印刷术以来人类通信方面最大的变革。
现在人们的生活、工作、学****和交往都已离不开因特网。
思考:买电脑是干什么的?上网是干什么的?
计算机网络向用户提供的最重要的功能
连接——计算机网络使上网用户之间都可以交换信息,好像这些用户的计算机都可以彼此直接连通一样。
--数据通信。
共享——即资源共享。可以是信息共享、软件共享,也可以是硬件共享。
--资源共享。
因特网概述
网络的网络
起源于美国的因特网现已发展成为世界上最大的国际性计算机互联网
work)由若干结点(node)和连接这些结点的链路(link)组成。
互联网是“网络的网络”(network works)。
连接在因特网上的计算机都称为主机(host)。