文档介绍：写作训练提升——有的放矢·谋篇布局- 语文学科专业基础知识
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能为好文,做到妙笔生花,下笔有神,可谓人人思之求之。自古能文者、善文者,或师出名门,或饱读诗书,再或天赋禀然;但这天时、地利、人和,如今我们往往难占其一。一篇好文,自是需要有日常的点滴积累,外加写作时的灵光一闪,才能出炉,但不可否认的是掌握一定的写作技巧,对于提升写作能力的重要意义。针对考场中需限时完成的作文,更需要我们经过总结,提炼精髓,加以运用。这不能说成是“临时抱佛脚”,但却近似于“工欲善其事,必先利其器”。所以,写作也是有技巧可言。如何谋篇布局,做到有的放矢,便是我们写好一篇作文的根基所在。
即指对作文题目中的每一处信息都能做到仔细揣摩,认真把握,不漏不偏。现在试卷中的作文考题,虽然信息愈渐丰富,内容愈加广泛,但仍主要以命题作文、材料作文和话题作文的形式加以考察,因此,考生必须结合其个中特色完成写作;其次,需格外注意的便是对考题中给定内容的正确理解,为确保立意准确不失大分,考生需谨慎对待“立意新颖”、“独树一帜”的问题,在求全求准的基础之上再去求新,才能达到“情理之中,意料之外”的效果。
即指写作要按照指定的文体要求。常见的试题形式,或者是要求写某一指定文体,如“请写一篇议论文”、“请根据说明文的特色完成一篇说明文”;或者是要求排除某一文体,如“除诗歌、小说、戏剧之外,其他文体不限”;再或者题目的要求即是“文体不限”,这在一定程度上可谓降低了考生的作答难度,但限制没有了,自由扩大了,对某些考生而言顾虑却反而增加了。因此,针对题目给出“文体不限”这样的字眼,考生首先要做的是思考自己的能力和所长,以己之长,发挥优势,才能征服评阅者。其次,要有意识地保证写作按照同一文体进行,杂乱无章的文体无论如何是不能以“广”而博得考官的青睐的。
在确定立意、明确文体的基础上,考生要做的就是“有的放矢,谋篇布局”,写作如同建房,也需夯实地基,扎好框架。已经明确下的中心是文章之基,全文皆需为其服务,围绕它,彰显它。框架就是指行文思路,作文思路的展开需有步骤、有次序,层次分明,条理清楚,段落的划分和安排恰当,各个部分的布局合理,有头有尾,有过渡,有照应,没有残缺不全、颠三倒四、主次不分的毛病。只有安排好恰当完美的结构形式,才能把文章的观点,情节、环境等串联起来,编织为一个有机的整体,从而突出主题。
议论文、说明文相比记叙文、散文等文体写作起来较为简单,考生只需明确这两类文体的特征,如:议论文——点明中心论点,列举分论点,再用详实的论据加以填充支撑;说明文——特点是授人以知识:或是说明某一事物,或是说明某一事理,需特别注意的是语言特色要简洁、准确,做到“以理服人”而非“以情动人”;其次,考生需运用说明方法(举例子,打比方,下定义,作比较,列数字,作引用,分类别等)去充实文章。