文档介绍：——致诸位同学的一封公开信——
诸位同学,您们好!
你们正在迈入人生最为朝气蓬勃的青春韶华,四年短暂大学的生活将要学到的管理学“应知”、“应会”固然十分重要(比如必须掌握:英语听说、电脑应用等),但在今后人生激烈竞争的社会中,“应变”的素质才是决定您一生盛衰荣辱的真正关键因素。您努力不一定成功,但是不努力您肯定不会成功!人生中您或许会变换很多次您的专业与生涯,但是作为老师的我,却真诚地希望我的学生能够真正拥有你们一生受益无穷的真正能力:大智、大仁、大勇和永远笑面一切的乐观素质!
1. 素质教育的核心:智仁勇等情商(80%人)是人一生中生命学习工作的核心,远大于智商(20%事)在人一生中的作用和地位! 但读书必须有选择,人生短暂,必须看真正过来人(明师)写的好书,切记!
儒家:南怀瑾先生写的:论语别裁、礼记、乐记、学记、大学、中庸。
实际礼仪:了凡四训、弟子规、增广贤文、菜根谭等。
道家:南怀瑾:老子他说。孙子:孙子兵法
释家:南怀瑾:一个学佛者的信念。南传罗侯罗法师:佛陀的启示。
索达吉堪布文集。果卿:现代因果实录。
历史经验(经史合参):司马迁:史记(白话)。唐太宗:贞观政要。曾国藩:冰鉴。
相关网站:. 以上资料均可“百度”搜索而得。
2. 东西方管理经验:松下幸之助管理全集,杰克·韦尔奇自传、稻盛和夫等百年基业创始人的自传。柯林斯的基业常青,彼得·圣吉的第五项修炼,彼得·德鲁克全集,波特的竞争战略,诺斯的制度经济学等等。以及美国的独立宣言,张久煊的圣经的故事,罗素的西方哲学史等等一切人类历史有益的东西方文化的精髓都应该被吸取。
3. 道(客观自然规律):逻辑学里程碑的哥德尔不完全定理,耗散结构理论、自组织理论、系统动力学理论,激光协同理论、能量守恒等现代最新高能物理学(也包括教育学、人本心理学、濒死现象等)的精华对管理的启示极大!是中国五千年超稳定治理结构的真正科学内核,是决定任何自组织系统能否“长治久安”的命脉!
“推天理,以明人事”,这才是管理学科所再三强调训练的、真正核心的科学精神。
书读百遍,其义自现! “士有百折不回之真心,方有千变万化之妙用!”——菜根谭
我还要再三提醒诸位的是:能否对以下“熟视无睹”的问题,独立做出正确深刻的回答,将取决于您对“管理科学的理论和实践”以及对人生是否真正有足够的认识和体验,其究竟意义将极为重大与迫切!!!
1. 生从何来,死往何去?人生的意义究竟何在? ——价值取向
2. 什么是幸福?幸福的源泉何在?如何取舍是短暂的、还是永恒的幸福? ——行为取舍
3. 你是如何认识这个世界的?先有观察还是先有思考?两者的关系如何? ——认识方法
4. 人的精神和肉体的关系及各有什么规律?能否相互转化、变化周期如何? ——人性规律
5. 素质究竟是什么?人的五种精神状态的关系及其外在显现特征是什么? ——自我提升
6. 人类身心行为形成过程如何?又是怎样的发展壮大、影响您的一生的? ——教育培训
7. 如何识人?(求才——育才——用才——励才——养才)一切为了人! ——领导力
8. 什么是企业家素质?您认为您可以成为一个成功的CEO吗? ——企业家
9. 如果您是一个领导者,您知道如何面对复杂多变的环境具体去实务操作吗? ——实际操作
请同学们牢牢记住:“