文档介绍：实****前总结
自从上学期考完试之后,我就投入了实****前的准备工作中。在准备的过程中,虽然生活之忙碌的,有时甚至感到无聊,但是总体上感觉自己在不断进步,特别是自己在教学设计方面的进步还是让自己感到很满意!正所谓“道虽远,不行不至;事虽难,不为不成!”所以,我始终相信:“如果你能认真做好每一件事,那么你就离成功又近了一步!”现在,我主要从以下几个方面对自己在实****前的一些工作做一下总结。
队徽设计篇在平凡中挑战想象力
XX年7月30日这天,我们的队长徐晓蝶同学给我们发了邮件,说要我们要设计实****队的队徽。这个建议我是比较赞同的,毕竟一个好的队徽能够很好的表达一个团队的精神!
在此之前,我在百度上搜索过一些实****队的队徽。欣赏完这些队伍的设计图,感觉大家这是太强了,各自的队伍图标都有很深的涵义!
我也希望自己能够为我们队伍做一些奉献,鉴于自己的能力有限(我对photoshop等图片处理软件不熟),所以只能从简单的图标开始设计。刚开始,我主要用类似于“四中”这个字样来设计,后来觉得很单调,很难设计出有底蕴的队徽。后来,与我同组的韵诗同学设计出电子版的队徽,U的字样,完成了队徽的设计。
实****队队徽涵义解读:
广州市第四中学实****队队徽
设计作者:韵诗,梦荷
队徽寓意:
。“广州市第四中学实****队”也表达了此次的实****地点为“广州市第四中学”
“教育是一群不完美的人带着另外一群不完美的人追求完美的过程!”。这体现了作为老师通过自己的辛勤劳动,帮助学生全面发展的无私奉献精神!
!只有对生活的热爱,对目标的奋斗,我们才能实现自己的理想!
,主要展示了我们团队成员的成熟与稳重。
当我们的队徽最终确定下来之后,我不免松了一口气。队徽能够得到同学们的肯定,自我感觉还是不错!一句话:第一次吃螃蟹,味道感觉还是挺好的!希望接下来能够再接再厉,在教学设计、帮助人管理等方面做得更好!
“五个一”制作篇发现差距的旅程
本来以为在“五个一”中,“一个教案和一个课件”是比较容易完成的,因为之前也交了很多的教案和课件,其中有一篇还得到过老师的肯定。
然而,令我没想到的事,当我开始修改那份教案时,我发现还是由很多的地方需要修改一下,绝对没有之前想象的那么简单!平时作为作业交上去给老师批改的教案,可能最多考虑的是有关学分的事情,并没有考虑自己教学设计的合理性、各环节的可行性以及是否体现了新课标对教学的的要求。最后,我还是老老实实研读了课本、课标以及一些参考文献(往往在这个时候,我是最感到校园网在提供高质量文章方面威力确实无可比拟!),花了大概三天的时间对原教案和课件做了全面修改。虽然在修改时曾经有过“得过且过”的想法,但最终还是坚持了下来,毕竟要对自己的行为负责,我们总不能那学生来当没经过检验的药物的“白老鼠”!此次的经历给我留下了一个很深刻的教训:要老老实实,稳扎稳打的把《教育学》、《中学数学学****心理学》、《中学数学教学设计》这几本书以及《普通高中课程标准(实验)》读深,读透,丝毫不能有一点马虎的想法。不然最后吃亏的还是自己!
从这一次的教案和课件的修改中,我才真正体验到自己和一个真正老师的区别。想一想,如果我的每一个教案和课件都得花三天去修改才能让自己满意,那怎经得起实际教学的考验。“革命尚未成功,同志仍需努力!”
另一项我觉得比较费时间的是“一份主题班会课的活动方案”和“一份第二课堂活动的方案”。
说句心里话,从我读幼儿园到高三结束,好像还没有经历过一次真正的班会课!以前的班会课要么是班主任的主课,要么是自****课,要么是学科竞赛的辅导课。所以在我开始着手设计主题班会课之前,头脑中总是有许许多多的想法,但是等到真正下笔时候却又好像毫无头绪。毕竟一个成功的班会课得有一个合适的主题。现在呢?我们还是凭着自己的感觉找一个主题,然后就着这个主题来“想象”班会课的内容。由此可见,难度还是挺大的!最后,我选定了一个很传统的主题《诚信》。经过自己的一番努力,主题班会的活动方案终于完成了。
感觉比较轻松的可能是第二课堂活动方案的设计了。由于之前在华师附中上过相关的课程,并且反馈不错。我相信我的第二课堂活动一定能够吸引学生的目光。
当然在实****前的这段时间我还利用其他时间准备了一些比较系统的工作,主要有:
《基于提升国际竞争力的高中校本课程建设》系统的提高自己的对校本课程建设的各个环节,这方面的工作能够使自己在六中实****时能够有针对性的参加六中的校本课程活动,同时思考一些比较具体的问题。或许在参加完见****后能够给学校提一些实质性的意见或者建议。