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2010年四川高考理科数学试题.doc

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2010年四川高考理科数学试题.doc

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2010年四川高考理科数学试题.doc

文档介绍

文档介绍:变流与变频调速实训报告


姓名: 黄健
学号: 41
班级: 电气1001
指导老师: 钟杰、何小明
2011年月
前言
时光飞逝,为期一周的变频器应用技术实训就这样结束了。但我觉得自己的学习过程还没结束,还有很多地方可以提高。这次实训不仅巩固了自己以往所学的知识,更加培养了自己的动手能力,让我深深地体会到了作为一名大学生应有的严谨的工作态度。这次实训,使我受益非浅。
实训内容与目的:变频器、PLC综合实验柜的电气连接、调试,使学生掌握变频器的操作方法,PU运行模式,还有切换和参数的预置方法,了解多档转速的操作步骤,掌握多档转速的控制方法,掌握PLC与变频器的联合应用,接口的处理和程序的编制等等
在变频器的使用中,利用编程软件或手持编程器,通过掌握PLC常用编程指令。由于对变频器的选型及使用不当,往往会引起变频器不能正常运行、甚至引发设备故障,导致生产中断,带来不必要的经济损失。经过培训老师的指导下,我们掌握了变频器维护保养的相关知识。通过请教老师、同学交流等多种形式,
第1章单相桥式全控整流电路调试
、实训目的
(1) 掌握锯齿波触发电路的调试。
(2) 理解单相桥式全控整流电路的工作原理。
(3) 单相桥式全控整流电路带电阻性负载、电阻电感性负载的分析。
、实训所需挂件及附件
序号
型号
备注
1
PMT01电源控制屏
2
PMT-02晶闸管主电路
3
PMT-06单相晶闸管触发电路
4
PWD-17可调电阻器
5
双踪示波器
自备
6
万用表
自备
、实训线路及原理
、实训方法
(1) 触发电路的调试
(2) 单相桥式全控整流
按下“启动”按钮,保持Ub偏移电压不变(即RP3固定),逐渐增加Uct(调节RP2),在α=0°、30°、60°、90°、120°时,用示波器观察、记录整流电压Ud 和晶闸管两端电压Uvt的波形,并记录电源电压U2和负载电压Ud的数值于下表中。
α
30°
60°
90°
120°
U2(V)
220
220
220
220
Ud(记录值)




Ud(计算值)


99

计算公式:Ud=(1+cosα)/2
、实训报告
(1) 画出α=30°、60°、90°、120°、150°时Ud和UVT的波形。
(2) 画出电路的移相特性Ud=f(α)曲线。
1、作出α=30°时Ud和UVT的波形如下图所示:
2、作出α=60°时Ud和UVT的波形如下图所示:

3、作出α=90°时Ud和UVT的波形如下图所示:

4、作出α=120°时Ud和UVT的波形如下图所示:

5、作出α=150°时Ud和UVT的波形如下图所示:
、注意事项
第2章三相半波可控整流电路调试
、实训目的
(1) 理解三相半波可控整流电路的工作原理。
(2) 熟悉三相半波可控整流电路在电阻负载和电阻电感性负载时的工作情况。
、实训所需挂件及附件
序号
型号
备注
1
PMT01 电源控制屏
2
PMT-02晶闸管主电路
3
PMT-03三相晶闸管触发电路
4
PMT-04电机调速控制电路Ⅰ
5
PWD-17可调电阻器
6
双踪示波器
自备
7
万用表
自备
、实训线路及原理
图3-12 三相半波可控整流电路实训原理图
、实训方法
(1) PMT-02和PMT-03上的“触发电路”调试
①打开PMT01总电源开关,操作“电源控制屏”上的“三相电网电压指示”开关,观察输入的三相电网电压是否平衡。
②用导线将PMT-02的“三相同步信号输出”端和PMT-03“三相同步信号输入”端零点开始计算,两者存在相位差,前者比后者滞后30°)。
⑤适当增加给定Ug的正电压输出,观测PMT-03上“脉冲观察孔”的波形,此时应观测到单窄脉冲和双窄脉冲。
⑥将PMT-03面板上的Ulf端接地,用20芯的扁平电缆将PMT-03的“正桥触发脉冲输出”端和PMT-02“正桥触发脉冲输入”端相连,观察正桥VT1~VT6晶闸管门极和阴极之间的触发脉冲是否正常。
(2) 三相半波可控整流电路带电阻性负载
按图3-12接线,将电阻器放在最大阻值处,按下“启动”按钮,PMT-04挂件上的“给定”从零开始,慢慢增加电压,使α能从0°到150°范围内调节,用示波器观察并纪录α=0°、30°、60°、90°、120°时整流输出电压Ud和晶闸管两端电压UVT的波形,并记录相应的电源电