文档介绍：技工学校教师个人工作总结
篇一:2013年技工学校教师工作总结
2013年技工学校教师工作总结
2013年技工学校教师工作总结
“要做人民的先生,先做人民的学生”。这是我母校的校训。自毕业以来,走进教育这片沃土,我一直在努力践行母校的这一校训。在具体的教育教学工作中,不断的走进学生生活,在学生的身上汲取成长的养分。
自3月底进入广州市红日技工学校,三个多月的时间的工作,可以说是五味杂陈。在各种挑战中,不断的寻找自己人生定位。在即将接近学期的尾声,提笔写下近段时间的工作总结。如下:
一、思想方面
由于本校为集团办校,自进校工作以来,通过网络媒介,了解了集团的企业文化,及本校的办学理念。
在自身素养上,自觉学****教育理论,更新教育理念。还注意从书本中汲取营养,认真学****仔细体会新形势下怎样做一名及格的教师。
二、教育教学方面
到校以来,我兼任了“应用文写作”、“办公室事务管理”、“农村政策法规”三门课程的教育教学工作。由于过去几年,我从事的都是与语文教学及书法教学等相关课程的教学工作。对于这三门课程的教学,基本上是“摸着石头过河”,一步一艰辛。捧着教师的一颗良心,和对眼前这群求学青年的敬畏。我严格要求自己。作为教育者,我深知要提高教学质量,关键是上好课。为此,我做了下面的工作:
1、课前准备:通过各种渠道收集信息,写好教案;从拿到这基本教材那刻起,我也挺茫然的。说实话,对于这几本书,我陌生的很,自己理解也需要花挺大的心思,何况传道授业解惑,那过中的苦辛是可想而知的。我每天,在别人休息的时候,静静的看点资料,翻点书,不断的增加个人的素养,为的就是对得起那三尺的讲台。
我是相信,“一分耕耘,一分收获”的。所以我孜孜以求,在这过程中,果真有所收获。就拿一点来分享吧,我几个月,用心走进技校生的学****生活中,从中也开始了解了这一群体学生的某些特点。这对于,我这喜欢闲暇的时候,胡乱提笔的人,这份体验,无疑会为我以后的文学创作提供养分。
2、钻研教材,用心对陌生课程,进行研读。比如‘办公室事务管理’这一课程,我通过网络查找,咨询相关教师,在教育教学环节插入教学互动游戏,来促进学生的学****兴趣,同时拉近师生间的距离。
还记得在第一天接任11中一班班主任的时候,我曾经组织他们玩过一个信任的游戏。玩法挺简单的,却让学生懂得要在这社会要生存。人际间的信任,是沉淀在大地上的基石。游戏方法挺简单的,在此可适当介绍,希望有缘分的人看了,能有所裨益。学生自行分组,两个人一组,(注:一组的两个人为要好的朋友)。游戏开始,一个闭上眼睛,另一个睁开眼睛,彼此搭着胳膊,睁开眼睛的同学开始带着壁上眼睛的同学在学校行走,6~10分钟,期间,闭眼的不能睁开眼睛,带路的可以轻声的适当提醒他周围的环境,路况等信息。如此一轮后,互换角色。游戏结束,组织学生讨论这期间的感觉。好多学生会茫然的发现,原来一直认为是要好的朋友,却不能从一而终的坚持相信对方的指引。就这样简单的游戏,也许就几分钟,足以让学生难以忘记。又如我在给学生上写作时,某天,我带了一杯我平时喝的茶和一片枯黄的树叶到课室。然后,我问学生,这杯茶的重量。学生你一言我一语的猜着。猜出来的范围无非就在半斤以下。然后,我问学生,拿着这杯茶,轻松吗?学生都说,轻松。然后我,让某个学生出来把茶拿着。那是班上
的一个大个子,拿这杯茶似乎并没什么压力。看着她开始的时候,在笑,然后,时间一分一秒的过去,我看见他的手开始斗了。脸上不再有笑容,而是看着我,一脸困惑。之后的道理,大概不需要我说了。他们大概已然懂得。然后再说这片叶子吧,当时是春天,我在春天的夹缝了捡了一片黄色的落叶。我把落叶在课堂传了一次,大部分的学生都看到落叶的美丽,都在猜度着我带这片叶子来到这课堂的原因。遗憾的是,没有一个学生能读懂我的心思。我轻言细语的问他们,知道现在是什么季节吗。当然,这群年轻人,都知道是春天。此时,我再把叶子在他们的眼前晃动。告诉他们“这是一片春天的叶子,一片在春天已然枯黄了的叶子。”然后,我接着引导他们,我们****惯的思维就是“秋天来了,叶子黄了,静静的飘落了下来。殊不知,在这希望的春天,生命也有这么多偶然的坠落。”其实,这小小的一片叶子,我要镂刻在学生的心里,让他们懂得:一、并不是秋天才会有落叶,打破****惯性的思维;2、生命有太多的偶然,要好好珍惜每一个当下。知道,每一个逗号都可能与一个句号相连。(附,从前我在从事学前教育的时候,有个孩子,在春天的怀抱里,抬起头看到树上的黄叶,小孩跟我说,老师,秋天的叶子宝宝,睡了一觉,忘记了下来了,我们不要吵醒她呢!我当时砰然心动,就在那一刻,恍然惊觉,我们的成长,到后来竟然比不上一个幼儿的觉悟)。就这样,简单的导入后,我开始,让学生自选角度,写一篇感悟性的文章。后来