文档介绍：感悟驾驶课教案
教师:杨波
教学目标:1 开阔学生视野,锻炼学生综合实践能力。
2 增强学生的动手、动脑及手眼协调能力。
3 使学生了解一门实践技能。
教学重点:驾驶步骤、各部件名称及功能。
教学难点:刹车、加速器(油门)的使用,车的起步。
授课对象:小学五、六年级、初中一年级、初中二年级。
一、作自我介绍(2-3分钟)
大家好,我是实践基地的教官,我的名字是╳╳╳,大家可以叫我╳教官就可以了。
很高兴和大家相识,更高兴和大家一起度过这美好的80分钟,希望今天的这一节课,我能成为你们的好朋友,给大家以更多的帮助。
本节课是汽车模拟驾驶和一些道路交通的基本常识
二、强调几点课堂纪律:(2-3分钟)
1、上课时不准高声喧哗和追逐打闹;不准到模拟驾驶设备的后面去。
2、一切行动听指挥。在教官的指导下,进行体验。不做与本节课无关的体验和操作。
3、按分组每个营员依次体验,不要争抢,要互相谦让。
4、注意卫生,不往地上扔纸屑、脏物,不随地吐痰,讲卫生、讲秩序、讲礼貌。
5、损坏设备要赔偿。
三、开始上课(40-50分钟)
(一)提问几个简单的问题
1、在路上行驶的一切车辆靠--------- 方向行驶。(右)
2、过马路时,我们自己应走,并看。(人行横道左右观)
3、在十字路口或丁字路口,交通信号灯红灯亮表示绿灯亮表示黄灯亮表示。(停行等一等)
(二)现在,咱们的社会越来越进一步了,大家是不是有明显的感觉。如,我们行走的道路变宽了,出行更方便了。同时车变多了,车多了,那么我们走在路上需要注意的地方自然也就多了。那么我们自己需要注意什么呢?(可提示上面刚刚提问的几个问题,并补充)
①看指示灯,看交通标志红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
②过马路时,走人行横道,并左右看,不在路上跑和玩;走路时靠右靠路边走。
③骑车时,不随意拐弯,坐汽车时系好安全带。④乘车时,不携带易燃、易爆物品;不将手、头伸出窗外。
┅┅┅┅鉴于时间关系,在这不再一一列举了。
(三)在十字路口或丁字路口有我们的交通警察叔叔,你注意过他们的手势吗?你都知道他们的手势代表什么意思吗?如 1、停止信号(教官作示范) 2、直行信号(教官作示范)等等一些交通手势信号。大家下去以后多注意观察。
(四)下面看一些交通标志
教官拿出图示,并讲解。同学们,你们能正确地说出一些交通标志分别代表什么意思吗?有的同学说,这些标志跟我们生活并没多大关系,其实这样认识是错误的,正