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基于概念转变策略的电流教学实践研究的开题报告.docx

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基于概念转变策略的电流教学实践研究的开题报告.docx

上传人:niuwk 2024/4/27 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【基于概念转变策略的电流教学实践研究的开题报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【基于概念转变策略的电流教学实践研究的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。基于概念转变策略的电流教学实践研究的开题报告一、研究背景与意义电流是物理学中基本概念之一,也是中学物理教学内容的核心。然而在教学中,教师往往面临学生对电流概念的误解和学****兴趣的低迷等问题,影响了学生的学****效果和兴趣发展。因此,探究基于概念转变策略的电流教学实践,对于提高学生对电流概念的理解和应用能力,培养学生的自主学****能力和学****兴趣具有重要意义。二、研究目的本研究旨在通过基于概念转变策略的电流教学实践,让学生在学****电流概念的过程中形成自己的认知框架,提高其对电流概念的理解和应用能力,激发学生的学****兴趣,培养学生自主学****能力,以达到提高教学质量的目的。三、研究内容与研究方法本研究将基于概念转变理论,通过教师引导、学生自主探究等策略,组织电流教学实践,倡导学生探究和发现电流与电路的内在联系,认识电路整体,从而构建具有稳健科学知识框架。研究所采用的方法包括文献研究法、调查问卷法、诊断测量法、实验研究法等。四、研究预期结果通过基于概念转变策略的电流教学实践,本研究期望达到以下预期结果:,改善学生的学****兴趣;,从而形成自我认知框架,帮助学生开展高效自主学****以上就是本研究开题报告的主要内容,我们将针对电流教学中学生的误解和学****兴趣低迷等问题,着眼于学生的认知发展和自主学****能力,深入探究电流教学实践中的概念转变策略,并通过实际实践进行验证,力求为中学物理教学改进提供一定的理论和实践基础。