文档介绍：判断改错题:
1、尊重自己是人生的一道底线,是人生的一个亮
点,自尊无价。( )
2、自尊即自我尊重,它是一种健康良好的心理状
态。( )
T
T
3、自尊是知耻的重要表现。( )
4、一个人有缺点并不可怕,关键是能够正确对待自
己的优点,以己之长比人之短。( )
F
F
第二框尊重他人是我的需要
学****目标:
在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分。
学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。
在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
故事(一)
小林因为交友不慎,他被一帮贪玩的同学影响了学****当父亲看到他的考试成绩后,紧皱着眉头,大口大口抽烟。父亲没有打他,也没有骂他,但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。
正是这种眼神促使小林改变自己,又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了,说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容,他知道那是父亲对自己成功的赞赏,他觉得那真是自己的幸福。
故事(二)
小明上小学的时候,一次,他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。小明非常高兴,就复印了好多张,想给同学们,但他又觉得这张签名来之不易,就想了个办法,以每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法炮制,复印之后再卖给其他的同学,结果被校长发现了,并告诉了小明的班主任郑老师,由他来处理。
郑老师看到难过又惭愧的小明,并没有批评他,而是晓之以理,告诉他学校是学知识的地方,而不是做买卖的地方,并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是错误的,知错能改就行了。老师的教育使小明知道了什么是对,什么是错,更严格地要求自己。
故事(三)
爸爸妈妈又吵架了,小立很难过,很忧郁。上课的时候总是走神,放学的时候也是一个人默默地回家。
她的朋友小南总是想办法接近她,逗她开心,上课的时候提醒她好好听课。慢慢地,小立能够正常生活和学****了。
同学们根据这些故事,想一想在自己成长的过程中,有哪些人非常重要?为什么?他们对自己曾有过哪些帮助?
这些人就是我们生活中的重要他人,我们会因为他们的表扬而高兴,因为他们的批评而难过,没有他们,我们的生命不会走到今天,没有他们,我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中,我们的自尊形成了;在他们的赞美与欣赏中,我们感受着做人的自豪与快乐。所以,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
我们的自尊,常常是在许多人的呵护与激励下形成的。每个人的生活中,都有几个重要的“他人”。我们会因为他们的表扬而高兴,因为他们的批评而难过。在他们的赞美与欣赏中,我们感受着做人的自豪与快乐。
某天放学后,老师让你留下帮忙搞卫生,所以你回家晚了。
到家后父母不问情由地就责骂了你一番。
父母先是询问情由,得知情况后表扬了你。
委屈。因为父母没有尊重自己
温馨。因为父母给了自己尊重
在这两种情景下,你分别会有怎样的反应,为什么你会有这样的反应?
屠格涅夫给乞丐的礼物
一天,俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋,却一个铜子儿也找不到。这期间,乞丐的手一直伸着,在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞,不知所措地伸出双手,和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟,别怪我,”作家尴尬地说,“我身上没带钱。”
老乞丐抬起头,布满血丝的眼睛里透出的是感激:“你管我叫兄弟,”老人脸上是满足的
笑容,“这是最高贵的礼物。”