文档介绍：讲课比赛心得体会
转眼间,将近一个学期的时间过去了,在这一个学期中,我们系举行了一个较为重大的讲课比赛——讲师组系列。在听了15位老师生动精彩的讲课之后,感触颇深,对于象我这样刚进学校的新人而言,更是受益匪浅。特有以下几点感受:
一、自我准备
1、对课堂内容的准备
从这15位老师的讲课过程中,我都深深体会到他们认真的态度。对这短短三十分钟的讲解都准备了那么充分的知识。不仅来自于教材,还来自于很多参考文献和实践经验。例如姬老师,她事先都翻阅了大量的书籍,报纸,希望把这知识讲透,讲明白。不仅如此,还准备了相关的案例,习题,名人名言来体现课堂的生动和实践性。
2、对学生的准备 
由于这次讲课比赛的学生是由本系的各位老师担任的,但仍能体现出各位老师以学生为中心,站在学生的角度来备课,讲课。常言到:学生是课堂的主宰,而老师只是一个组织者而已。让学生心中有数,明白自己正要做的是什么,真正做到信息的共享。通过让学生自己的参与来提高他们的兴趣。 
 二、讲课技巧
1、语言语调的技巧
讲课比赛中,参赛教师讲课的语言大多清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣,语调抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、公式、定理讲解时更是加重语气,力求集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。
2、时间分配的技巧
这次讲课比赛限制每位老师上台讲三十分钟内容。短短的三十分钟需要把一个或多个知识点讲清讲透,的确不是容易的事情,而参赛老师大多做到了时间的合理分配。本节课中各部分内容大致需要多长时间,重点和难点需要的多少时间,以及例题,练习的时间等等,大多数参赛老师都做到了心里有数,而不去拖堂或删减授课内容。
3、课堂举例的技巧
在这短短三十分钟,若老师总是滔滔不绝地讲述,势必得不到理想的效果。适时穿插一些妙趣横生的实例,往往会将平淡的一堂课变得生动,富有情趣。参赛老师都运用了举例的方法,
不但使学生们学得懂,记得牢,而且还活跃了课堂气氛。
通过这次讲课比赛,我也发现了自己讲课过程中主要有以下几点不足:
课程知识内容准备不够充分,知识面过窄,相关知识,案例了解掌握不全面。
教书育人的育人方面在课堂授课过程中表现不够突出,没有密切联系到学生的就业,思想道德及做人的问题。
讲课语言不够熟练,缺乏艺术性,幽默性与趣味性。有时讲课内容过于枯燥乏味。
上课板书缺乏艺术性,不够整洁好看,而且不善于利用先进的教学手段。
课堂所授内容过于理论化,与社会实践联系不够紧密。
上课时间安排不够紧凑,有时会出现空档。
针对以上我的各种不足,特提出以下一系