文档介绍：23《死海不死》导学案
一、检查预****巩固字词的读音
给加点字注音:
游弋谕告安然无恙执迷不悟不逊
四、通读课文,学生讨论
1、文中作者说死海的“死”是指什么,说死海的“不死”又是指什么?
2、死海的现状如何,死海的未来又将会怎样?
五、细读课文,探究问题
1、文中的两则传说与神话采用的是什么表达方式?
2、这两则传说与神话,在说明中起了什么作用?
3、举例分析,文中运用的多种说明方法。
六、课内文阅读。
阅读课文《死海不死》第6自然段。
其实,死海是一个咸水湖,它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段,它的南北长75公里①,东西宽5至16公里②,海水平均深度146米③,最深的地凸方大约有400米④。死海的源头[[主要]]是约旦河,河水含有很多的矿物质。河水流入死海,不断蒸发,矿物质沉淀下来,经年累月,越积越多,便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。
(1)这段文字的中心句是_________句,主要说明了_________。
(2)文中运用了列数字的说明方法,所列的四个数字有确数和约数两种。其中运用确数的是句_________和_________句,运用约数的是_________句和_________句。
(3)死海的形成原因可以归纳为三个方面:①是_________;②是_________;③是_________。
(4)这段文字除了运用列数字的说明方法外,还运用了_________的说明方法。
(5)“死海的源头主要是约旦河。”“主要”能删吗?
七、课下练****br/>联系文章内容,指出下边划线的“死”字的不同含义。
死海不死。
那时,死海真的要死了。
八、阅读训练
(一)、
绿地是城市之肺。科学测验表明,每人呼吸需氧量须由150平方米的绿叶面积提供,也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木的产氧量而得以健康生存。在绿树成阴的城区,空气中的细菌可减少3至6成,二氧化硫、二氧化氮、***化氢等有害气体被绿色植物□□、□□、□□,灰尘减少10%至27%,城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者的调养和康复,人均寿命可延长2至3岁。工作节奏不断加快的都市人,在园林化的环境中,中枢神经、呼吸、血流得到调节,视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强。人的生命与绿树的生命本是交融一体的,绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们,可曾意识到他们的举动无异于操利刃戳杀自己的心肺,残害自己的身躯啊!据专家的估算,我国某个大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失为620万个,经济损失达4亿元。如增加城市绿化,无疑可大大减少这笔损失。
1. 请用波浪线画出这段说明文字的中心句。
2. 选段的三个空格里,依次应填入的一组词语是(    )
A. 过滤阻挡吸收           B. 过滤吸收阻挡
C. 吸收阻挡过滤           D. 阻挡过滤吸收
3. 根据文意,下面对城市绿地的作用表述不正确的一项是(    )
A. 能为人类提供氧气。                   
B. 可减少细菌、灰尘,减弱城市噪音。
C. 可使都市人视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强,还能不断加快都市人的工作节奏。
D. 有利于心脏病、高血压、神经衰