文档介绍：【文明礼仪优秀教师征文】
传承文明礼仪培育国之栋梁
单位:新郑市观音寺镇第一中学
姓名:李金锋

传承文明礼仪培育国之栋梁
观一中李金锋
我国乃是礼仪之邦,讲究礼仪是中华民族的传统美德。从古至今,源远流长。长期以来被人民作为衡量为人处世的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,已成为当前基础教育的重点工作之一。作为一名教师,我深知文明礼仪教育的重要性,因此,在平常的教育教学活动中,我总是将教书与育人结合起来,不断渗透文明礼仪教育。
1、高度重视文明礼仪教育。
也许是性格使然,我自己从小就是一个讲究文明礼仪的孩子。而且我从自己的实践当中发现了懂得礼仪的好处,因此,踏上讲台之后,我格外重视文明礼仪教育。总是想方设法交给学生一些文明礼仪方面的知识,促使学生尽快成才。2006年,全国青少年文明礼仪普及活动在我国首都全面启动,我听到这个消息感到十分高兴,这可是一次向学生进行文明礼仪教育的大好机会啊。因此,我积极响应学校的“将文明礼仪教育活动融入到学校党政中心工作中;融入到教师的课堂教学活动中;融入到学生的学****生活和人际交往过程中;融入到学生未来的岗位工作和社会角色中;融入到学生健全人格的培养中”的号召,在实际工作中切实落实这“五个融入”,使文明礼仪教育工作落到实处。
2、组织学生学****青少年文明礼仪教育读本》。
开展文明礼仪教育活动以来,我们学校订阅了一部分活动配套教材——《青少年文明礼仪教育读本》。我组织全班学生进行了认真的学****首先,布置学生阅读;然后对于部分内容给于详细的分析和讲解;接着要求学生做读书笔记,写出心得体会;最后,进行考核评比。这样大大促进了学生学****文明礼仪知识的热情,收到了较好的效果。
3、大力宣传文明礼仪知识。
“兴趣是最好的老师。”光让学生学不行,得使学生认识到文明礼仪的重要,真正爱上文明礼仪。因此,必须培养学生学****文明礼仪知识的兴趣。所以,宣传文明礼仪就显得尤为重要。我通过国旗下的讲话、校园广播、校宣传栏、班级黑板报、横幅标语等渠道,宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识。组织学生编写文明礼仪宣传语,大力倡导文明之风,礼仪之范,争做文明学生,让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的语言。“以情感人,以理服人、以行导人
”的理念融入到德育教育工作中去,触动学生的心灵和情感,提高学生养成文明礼仪****惯的自觉性。
4、召开文明礼仪伴我行主题班会。
作为一名班主任,我一直很重视班会在班级管理中的重要作用。这次文明礼仪普及活动的开展也不例外。我曾数次召开以文明礼仪为主题的班会,组织学生学****文明礼仪知识,讨论学校的文明礼仪状况,研究文明礼仪活动的开展,收到了十分显著的效果。
5、撰写文明礼仪日记。
为了开展好文明礼仪普及活动,我也是绞尽脑汁,但是一直没有找到好的办法。后来偶尔看到学生上交的日记,我才灵光一闪,提出了“人人撰写礼仪日记,人人争做礼仪之星”的想法。让学生观察社会,了解父母,帮助同学,反思自我,到小事里寻找礼仪,在现实中发现礼仪,并将这些写进日记。结果,深受学生的喜爱。很多学生说,通过写礼仪日记,自己发现了生活中的礼仪,认识到了自己的不足,从而提高了觉悟,认识到了文明礼仪的重要,个人得到了锻炼和提高。
6、开展文明礼仪教育活动。
为了把文明礼仪教育落到实处,做到细处,必须开展有关活动,使学生在活动中进行学****经受锻炼,得到提高。因此,结合学校的工作安排,我在班级开展了以下活动:一是组织学生参加“文明礼仪伴我行”主题征文活动;二是开展文明礼仪伴我行主题书法比赛;三是举办文明礼仪知识竞赛;四是组织学生参加文明礼仪实践活动,带领学生走出校园,走进街道村庄,寻找文明礼仪,感受文明礼仪,体验文明礼仪,展示文明礼仪!
7、开展文明礼仪之星的争创活动。
为了便于开展工作,为了提高文明礼仪教育的实效,我在实际工作中把文明礼仪的有关知识和要求进行了细化,提出了一些更加具体和符合本地实际的要求。比如,我要求学生先学会做六种人:做个有风度的人(男生是绅士,女生是淑女),做个讲求诚信的人,做个懂得尊重的人,做个懂得感恩的人,做个说话动听的人,做个爱护环境的人。这样就跟便于检查和评比。具体到文明班级、流动红旗竞争,以及感恩之星、孝敬之星、文明礼仪之星、学****之星、卫生之星、值日之星、写作之星、阅读之星,还有住校学生的星级文明寝室的评比与争创等。从而激励学生学****文