文档介绍：必修3 稳态与环境
第一章植物生命活动的调节
一、会考要点:
1、植物生长素的发现过程(A:知道)
3 、向光性产生的原因(B:理解)
第一节植物激素调节
第一课时
2、生物科学探究的模式(A:知道)
满园春色关不住,一枝红杏出墙来
向光性
(phototropism)
在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性.
为什么呢
阅读课本P2达尔文的实验
请思考:
1、实验方法、过程
2、实验结果、结论
3、达尔文的实验推论
4 、试着写一写学案上的实验分析
幼苗在单侧光下
结果:弯向光源生长
结果:不生长也不弯曲
切去幼苗尖端

对比两个实验结论为幼苗生长和弯向光源需要有__ _ 。
尖端
结果:直立生长
结果:弯向光源生长
用锡箔罩上幼苗尖端
用锡箔罩上幼苗尖端下部
尖端
尖端下面一段
结论:感受光刺激部位在而不是。
思考与讨论:
由实验推想:
单侧光
尖端
尖端下面一段
快
照射使幼苗的产生某种物质,当这种物质传递到时,会造成背光面比向光面生长,因而出现向光性弯曲。
发现
者
实验方法
实验现象
实验结论
1880
年达
尔文
禾本科植物幼
苗单侧光照射
切去苗尖端,
单侧光照射
用不透明的罩子
将苗尖端罩住,
单侧光照射
用透明的罩子
将苗尖端罩住,
单侧光照射
弯向光源
生长
具有向
光性
不生长
不弯曲
向光性可能与尖端有关
直立生长
弯向光源
生长
推测:
尖端可能产生某种物质,这种物质在单侧光的照射下对下面部分产生影响
科学探究的模式【达尔文实验】
实验验证
结果结论
↓
↓
发现问题
作出假设
↓
植物为什么会向光生长?
向光性的产生和幼苗尖端有关
向光性的产生和幼苗尖端有关
↓
↓
↓
对照性原则
实验中应遵循什么原则