文档介绍：人才培养专项工作评估办法
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目的
随着行业发展对人才要求的不断提高,提高人才培养的效率势在必行。开展人才培养工作评估,旨在促进人力资源升级,探索并完善人才培养模式,逐步形成以人力资源部引导、各个单位为核心和主体的全方位参与的人才培养体系,特制定《人才培养专项工作评估办法》。
适用范围
适用于集团总部、事业部、城市公司及直属公司。
指导思想
人才培养工作评估按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,切实落实人才培养的具体工作,促进各单位形成自我约束、自我发展的机制。因此,在实施过程中应强调评与被评双方平等交流,共同发现问题、分析问题,共同探讨问题的解决办法,注重实际成效。
基本任务
围绕影响人才培养工作效果的关键因素,通过对《人才培养工作状态数据采集平台》(附1)数据的分析,辅以现场有重点的考察,全面了解实际情况,对人才培养工作的主要方面做出分析和评价,提出改进工作的意见和建议,引导各单位加大对人才培养工作的投入,使不断提高人才培养质量成为各单位的自觉行动。
评估与实施
原则
静态与动态相结合。既要考察人才培养效果,又要注重人才培养工作过程,还要关注各单位人力资源的潜力;
全面了解与重点考察相结合。既要把握人才培养工作全局,又要抓住关键要素进行重点考察;
评价与引导相结合。既要对人才培养工作状态做出判断,更要提出建设性思路与办法;
客观、科学、民主、公正,提高工作效率,不影响各单位正常工作秩序;
指标
见《人才培养工作评估指标体系》
评价
评估结论分为“优秀”“良好”“一般”和“需改进”。若被评价为“需改进”则需要暂停相关人才培养计划,向由集团申报整改方案批准后方可继续实施相关人才培养计划,促进其尽快达到人才培养基本要求。集团将从2009年起,每年定期公布一次评估结论;
实施
(一)评估组织
。集团人力资源部先做出年度评估工作做出总体规划,结合当年实际情况,制订相应的评估实施细则,报总裁审批后执行。
。操作规程需包括评估人员工作规范以及数据提供质量的要求等,以规范评估行为。
,对被评估单位的整改工作进行指导和检查。
(二)评估程序
。各单位向集团人力资源部提交书面自评报告和《人才培养工作状态数据采集平台》数据,并将自评报告、《人才培养工作状态数据采集平台》最新的原始数据于实地评估前30天在提交电子版给集团人力资源部相关人员。
。评估组应由熟悉人才培养的人员组成,其中必须包括集团人力资源部的负责人、人才培养的优秀导师代表和一线行政人事负责人代