文档介绍：办学宗旨
学校办学宗旨是:全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面落实素质教育;实现“教育目标的最终是创新”的理念,使学生学会生活、学会学习。
学校教育工作思路是:以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。把培养科学方法作为各学科教学的主线,以此全面提高教育教学质量。
“像科学家工作那样学习”是我校的办学理念,也是学校办学特色。注重培养学生的创新精神和实践能力,倡导教师像科学家工作那样教学,倡导学生像科学家工作那样学习。引导学生:像发明家那样探究,像文学家那样创作,像艺术家那样抒情,像运动员那样锻炼。各学科教学以培养科学探究方法为教学目标。培养初步具备探究精神,学习能力、动手实践能力较强的学生。
总体目标是:建立“激励互动”的管理,“学会生活”的德育,“学会学习”的教学,教科研型的教管,“学会锻炼”的体卫,“学会抒情”的美育,“强化教育”的后勤等模式。
办学思路和学校特色的讨论使学校全体教职员工明确了方向。我们认为:学校培养学生像科学家工作那样学习的办学特色与课程改革的核心(培养学生创新精神和实践能力)相吻合。我们将努力探索“探究体验,明理正行”,“勤思乐练,心灵手巧”的教学方法和学习方式。
阿戛中学教育教学理念
教育教学理念:我们认为教育理念应贯彻党的教育方针,沿着邓小平提出的面向现代化、面向世界、面向未来、的指示,按照教育目标,结合教学实例,通过《多给机会  多给方法》、《像科学家工作那样教学》、《教育理念转变例说》等讲座,通过“身边的数学”、“身边的科学”、“体验式教育”、“探究式教学”等讨论,了解教学观念转变的实际操作课例,深化了教师对教学观念转变的认识,提高了实际操作能力。
教育教学管理理念:继续深化EQ管理,EQ管理是一种管理模式,其目标是通过情感管理提高教育质量。而离开提高教学质量的目标,EQ管理将失去其本义。因此我们应从关心师生的安全健康、关心学生的学习环境、关心教师的工作环境、关心教工的生活环境入手,创造一种有利于提高教学质量的管理氛围,使EQ管理朝着有目标、有激励,有理、有情、有义的方向发展深化。
校园环境建设理念:我们认为校园有别于公园、花园、乐园,校园有别于展览馆,其主要功能是“学”,即不但要能拓展学生的思维,也要利于学生的操作。再者校园的建设安全比美化更重要。在这种理念的支持下,我们讨论了校园环境的开放性问题、操作性问题、阻断性问题、隐蔽性问题,为学校环境建设的改造奠定了理论基调。
阿戛中学校训
团结、勤奋、求实、创新
以德为本,务实求真,学会生存,学会做人
阿戛中学学校简介
学校建于1985年,当时名为水城县米萝区初级中学,占地5667平方米,有教学楼一幢,教室12间,教师宿舍一幢,面积400平方米,厕所一幢(20个蹲位),1992年拆、并、建后,命名为水城县阿戛乡阿戛初级中学。
在党的十六大春风的拂动下,我校迎来了贵州省贫困地区第