文档介绍：新课标人美版小学六年级上册美术教学计划
一、教材内容分析:
1、运用形、色和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和体材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。
二、全册教学目标:
(一)重点:
    1、了解古代建筑成就、特点,能用写生的方法设计新颖的门或亭。
    2、学****色彩基础知识,掌握色彩的明度与色相对比。
    3、学****设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品。
    4、学****平面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的渐变作品。
    5、进行古代及外国建筑欣赏,进行外国绘画和革命历史画欣赏,提高审美能力。
(二)难点:
    1、掌握色彩的明度、色相对比基础知识,并能应用与绘画中。
    2、学****掌握设计基础知识,了解设计要素能设计贺卡或其它作品。
    3、掌握渐变原理,抓住形或色的有规律变化,画出渐变作品。
    4、了解中国建筑历史成就,了解中国历史画,提高欣赏能力,激发爱国热情。
三、教学情况分析与措施:
    1、从学生****惯、生理等分析:
    该年级从低年级开始到现在,随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展,学生在对美术的要求也有所不同,六年级的学****兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显得成熟,线条也十分的流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。
    2、从掌握知识情况分析与措施:
    我一直追求更符合学生生理,心理上的绘画教育,本届学生是我接手一年的,对他们的美术能力很了解,所以应经常性对他们进行课外知识的渗透和学课内容的讲解,不让学生感到美术课无趣,无可学东西,要让他们深深的体会到美术是一门边缘学科。
    这是学生迈入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接轨,将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。
四、全册课时安排及教学手段:
    本学期新授教学19课时,复****考核2课时。本学期采取学生画,教师指导的教学手段;与本册相关、相同内容知识,并接初中、小学阶段的相关知识;不按照书本秩序上课在跳跃中将串联、并联进行合理化教学。
五、教学进度
周次
单元
日期
教学内容
课时
1
第一单元