人类的老师.ppt

文档介绍：人类的“老师”
苏教版语文四年级下册第二组
课题中的“老师”为什么要加上引号?作用是什么?这些“老师”究竟是谁呢?
学习目标
,联系上下文和生活经验理解新词。
,了解哪些“老师”启示了人类的哪些发明。
、流利、有感情地朗读课文.
suì xùn chàn tǎn wáng破碎教训颤抖坦克机毁人亡
chāo jūn yún shǔ jīng  超过均匀袋鼠鲸鱼
huò shěng mǒu
惨祸节省某些
破碎教训颤抖坦克机毁人亡
超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举
新式坚固机翼模仿薄壳结构
词语:
薄
báo
薄壳
bó
浅薄
人类的老师是谁?
自然界中的种种生物
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!
其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。
首尾呼应
科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示,发明了潜水艇。可以说,鱼类是人类的“老师”。
鱼儿(水中自由升降)潜水艇
鱼儿(水中自由升降)潜水艇
人类的“老师”