文档介绍：“计算机应用技术”专业人才培养模式调研报告
为适应市场经济发展需要,掌握社会现有计算机应用技术专业状况,了解社会未来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求;同时也为了对计算机应用技术专业教学进行指导,完善人才培养模式,适应目前社会对计算机应用技术人才的需要,根据我院示范校建设安排,计算机系开展了计算机应用技术专业人才培养模式的调研,对计算机应用技术人才需求、人才培养模式、课程体系设置等方面进行了深入的分析和研究。
信息化社会所需要的究竟是什么样的计算机人才?为什么需要这样的计算机人才?企业和社会对计算机应用人才有什么样的要求?我们怎么样才能培养出来高层次的符合社会和企业需求的技能型人才?有必要对这些问题进行深入的调查和分析,从而为计算机应用技术专业的发展方向提供基本的依据,确定正确的人才培养模式。
2008年3月,我系采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段,就相关行业和企业对计算机应用技术专业和计算机应用技术专业人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用人单位主要有河南、江苏、广东等省的大中型企业、进驻河南省漯河、漯河经济技术开发区的上市公司、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业;涉及到省内及经济发达地区的人才交流中心和人才交流会;还访问了51job和job168等人力资源网站。
本文给出了本次调查工作的主要数据分析情况,并对获得的分析结果进行了阐述。现就调研情况总结如下:
一、计算机应用技术专业人才需求的宏观背景
对计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的,我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。
1. 国家信息化的目标
目前,我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下,行业应用市场总体上保持稳定增长,但行业间需求不一,增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行,是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要高校培养大批计算机应用技术人才。
计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的,每年大约需求100万各种类型的毕业生,高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作,特别优秀的可以从事一些开发研究工作,但大部分是从事计算机应用工作。
分析结果表明:
国家和社会对计算机专业人才需求,必然与国家信息化的目标、进程密切相关。
随着改革开放和市场经济的推进,国家政策必然反映全球竞争和市场经济的发展需求,因此我们必须关注由全球化和市场经济所导致的人才需求走向。
2. 国家对国内计算机市场的分类定义
随着计算机应用,尤其是网络应用的普及,“计算机”这个词的含义近年来在我们的社会中已经发生了很大程度的泛化。这在信息产业部发布的关于计算机市场构成的报告中有明显反映。该报告称计算机市场由硬件、软件和信息服务市场构成。其中:
计算机硬件市场由主机、外部设备、应用产品、网络产品和零配件及耗材市场五部分构成。
软件市场由平台软件、中间软件和应用软件三部分构成。其中:
我国平台软件市场由操作系统、数据库及其开发工具、系统及网络管理软件和其他平台软件四部分构成。
我国中间软件市场主要包括计算机网络安全软件和中间软件产品。
我国应用软件市场分为行业通用软件、行业专用软件和通用类软件三部分,又以行业专用软件市场为主流。
信息服务市场分为软件支持与服务、硬件支持与服务、专业服务和网络服务四部分。其中,专业服务市场又分为系统集成、IT教育培训服务、IT咨询服务和IT外包服务四部分。
分析结果表明:
计算机市场很大程度上决定着对计算机人才的层次结构、就业去向、能力与素质等方面的具体要求。
因此,下面谈及的“计算机人才”的含义将和计算机市场的这种描述相对应。

当然,目前我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下,行业应用市场总体上保持稳定增长,但行业间需求不一,增长各异。目前,对计算机、软件和信息服务需求量较大的行业是:电子政务、电信业、民航业信息化、银行业网络改造、电力业,以及中小学“校校通”工程。
在计算机行业应用市场中,软件占有重要的地位。近年来,我国软件市场一直是应用软件占有最大的市场份额。
分析结果表明:
目前,国内的大部分IT企业(包括跨国公司在华的子公司或分支机构),都把满足国家信息化的需求作为本企业产品的主要发展方向。这些用人单位需要高校计算机专业培养的是工程型人才。
国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位和国家信息系统的建设与运行,是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要高校培养大批信息化类型人才。