文档介绍：黄流中学覃燕茹
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预习
字音
急掣觌面掼杀
盘诘镌刻嗔喜
作者
吴承恩(约1500-1582),明代小说家。字汝忠,号射阳居士,江苏淮安人。幼年“以文鸣于淮”,但屡试不第,约四十余岁时,始补岁贡生。因母老家贫,曾出任长兴县丞两年,“耻折腰,遂拂袖而归”。后又补为荆府纪善,但可能未曾赴任。晚年放浪诗酒,终老于家。有《射阳先生存稿》4卷。
(chè)
(dí)
(guàn)
(jié)
(juān)
(chēn)
2
内容
结构
艺术特色
一(1-7)孙悟空的出世及大闹天宫
二(8-12)取经缘由
三(13-100)师徒四人西天取经的经过
一浪漫主义的艺术幻想
二幽默、诙谐的艺术文笔
三风格多变、形式多样的艺术语言
师徒四人西天取经,历经九九八十一难,终于修成正果取得真经的故事。
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思考讨论1
从实力上讲,红孩儿并不是孙悟空的对手,他的阴谋是怎样得逞的呢?
他抓住了唐僧慈悲为怀的心理。
他抓住了取经队伍中的矛盾。
红孩儿:精明、审时度势。
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思考讨论2
孙悟空
毛脸雷公嘴、红屁股、长尾巴、
机灵敏捷“将身一纵,跳上那巅险峰头”
火眼金睛、金箍棒、筋斗云、
七十二变、移山缩地、呼风唤雨
猴性:
神性:
人性:
自信、机警、细心、幽默、冲动、识大体
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思考讨论3
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思考讨论4
《西游记》写的是神幻世界,但目的是为了讽刺现实。你认为课文反映了当时怎样的社会现实?
表现:败家的“红百万”变做“红十万”。
当地山神土地收到种种剥削。
亲戚之间“三年不上门,当亲也不亲”。
反映:明朝中后期政治黑暗、官贪吏虐、民不聊
生。作者笔下的“妖怪”正是当时的朝廷、官
府的化身。
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作业
,用一句话来表达我们从这些人身上所领悟的道理。
唐僧——认准目标,坚持到底。
悟空——
八戒——
沙僧——
团队——
《创新设计》之训练落实篇。
战胜自我,改变世界。
快乐生活,幽默人生。
谦逊为人,踏实做事。
团结合作,共同进步。
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