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生物:4.1《种群的特征》同步练习(浙科版必修三).doc

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生物:4.1《种群的特征》同步练习(浙科版必修三).doc

上传人:w447750 2018/5/26 文件大小:412 KB

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文档介绍

文档介绍:必修三稳态与环境
第三单元种群和群落
,其种群发展趋( )


解析:根据坐标中种群年龄结构直方图可知,该种群中幼年个体少、老年个体多,属于
衰退型种群,由此可预测该种植物种群的种群密度会逐渐下降。
答案:C
,破坏了种群正常的性别
比例,该害虫的种群密度将( )

解析:本题考查种群的性别比例。性别比例在一定程度上影响种群密度。用性引诱剂能
够诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫正常的性别比例,使很多雌性个体不能完成交配,
从而使种群密度明显减小。
答案:B
,吃很多藻类,尤其
喜食小型绿藻(浒苔)。如图为藻类种数与滨螺密度的关系,
据图判断下列说法错误的是( )

,藻类种数越多
,藻类多样性会降低
,藻类多样性程度最高
答案:B
。叶蜂产卵于叶上;泥蜂储存其他昆虫
的幼虫作为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。
这三种蜂的生存曲线依次是( )
、乙、丙 、丙、甲
、甲、丙 、丙、乙
解析:创设情境,考查获取知识、识图、分析解决问题的能力。三种蜂从卵到成虫的生
存率,除与遗传因素有关外,还与环境因素有密切关系。从题目给出的条件看:叶蜂产
卵于叶上,以后任其自然生长,故生存率较低;泥蜂能够储存其他昆虫的幼虫作为子代
的食物,生存率较叶蜂高;而蜜蜂的幼虫直接由工蜂喂养,生存率最高。
答案:A
,随机选定某区域,第一次放置了100个鼠笼,
捕获68只鼠,标志后原地放回,一段时间后在相同位置放置了100个鼠笼,捕获54只鼠,其中标志的鼠有12只。下列有关说法错误的是( )
,约为306只,必须积极防治

、羊等是竞争关系,鼠害严重会影响畜牧业发展
,统计结果是不准确的
解析:本题是关于种群密度调查实验方面的试题,考查动植物种群密度调查方法的异同。在对植物种群密度的取样调查中,常常采用样方法。而对动物种群密度的取样调查
中,常常采用标志重捕法,即在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,将这些个
体进行标志后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标志个体占总
捕获数的比例,来估计该种群的数量。
答案:B
、桅杆藻是鱼类的饵料,
微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查
了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响,
结果如下图所示。下列叙述中不正确的是( )

,鱼鳞藻的适应性最弱
,有利于能量流向对人类最有益的部分
,净化水体
解析:可用取样调查的方法测定藻类的种群密度;随着水体的富营养化,鱼鳞