文档介绍：八年级下册物理实验教学总结
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篇一:2014八年级下学期物理实验教学总结
八年级下学期物理实验教学总结
尔林兔中学高子杰
一学期的教育教学工作结束了。在上级教育主管部门和学校领导
的关心和正确领导下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利。为了在今后的工作中更好的开展物理实验的教学,特总结如下:
一、确定实验教学指导思想
在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外。总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标。
二、实验教学认识的提升
作为物理学科,它是一门以实验为基础的自然学科,从物理科学
的形成和发展来看,,全面落实培养科学素养的目标,,,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改
革为教学工作重点;不断更新教师教育观念,转变教师与学生的学****方式,优化教学管理,促进学生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学****物理的乐趣。
二、实验教学目标的强化
初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激
发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外。总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题。
四、实验教学模式的改革
通过大力探索改革初中物理实验教学模式,建立起了按科学设
计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。充分相信学生,使学生主动参与实验。课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析。让学生独立设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学****的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、
答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中,加强了对学生实验方法和创新能力的培养。五、实验教学的重视
每次实验,教师都能够认真的准备,并事先演****一遍。同学都
能够做到先预****熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置。通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。通过做实验,使同学们学****物理
的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。
本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开
的。以后的实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好,使我校的实验教学在上一个新台阶。
篇二:八年级物理实验教学工作总结
八年级物理实验教学工作总结
(2008---2009学年度)
本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中,学生学****劲头极低,绝大多数同学有严重的厌学情绪,课堂组织纪律较差,只有个别同学能自觉学****但是基础也较差,学****成绩难以提高;有些班级,虽有大多数同学自觉学****的能力较强,基础也较好,由于人数过多实验成绩整体提高不大,实验课的开展也有一定的难度。
一、工作中所采取的措施
1、认真备好每一节实验课,做到实验课前准备充分,绝不打没有准备的仗;
2、充分做好实验前的准备工作,想方设法将学生实验尽可能开展,寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足;
3、指导学生做好实验,规范他们的实验操作,保证实验顺利安全地完成;
4、化学教学中在完成教学任务的同时,充分利用课余时间培