文档介绍：我喜欢的运动
一、教学目的:
1、知识与技能:能运用自己熟悉的纸版画形式,表现“人物运动时的动态”。
2、教学过程和方法:①在参与记忆活动中,大胆表演“动感”人物动态。②在构思创作中,能综合运用各种纸材今年系版画创作,表现人物运动动作。③在作品欣赏传阅或相互赠送中,体会版画“一版多幅”的作用。
3、情感、态度、价值观;①激发热爱生活、运动的感情。②产生观察人物运动动态的兴趣。
二、教学要点:
1、重点:能运用自己熟悉的纸版画形式,表现人物运动时的动态。
2、难点:能综合运用各种纸材进行版画创作,表现“动态美”的人物运动动作。
3、观察点:①“动态美”的姿态。②人物前后遮挡的粘贴、制版、印刷过程。③不同的动作与躯干、四肢的伸屈关系。
4、兴趣点:①表演“动感”人物动态。②作品欣赏传阅或相互赠送。③听音乐联想运动的动作。
三、课前准备和课时:
1、课时、2、人物动态资料。3、准备绘画工具。
四、教学过程:
第一节
教师活动
学生活动
效果
引入

发展动手的能力
讲授新课
:(我们喜欢的运动)
:
①一音乐激发学生回忆校运动会上“我”喜欢的运动:
问题:你听到什么?能做一个具“动态美”的姿势吗?
②以季节和环境的变化,激发记忆不同季节的运动。
提问:不同的季节有什么不同的运动内容?说说“我”还喜欢那些户外活动、室内活动?
1、学生活动:我能行
2、知道:什么是纸版画?
3、学生讨论:你了解纸版画的制作过程吗??在哪里见过?有什么作用和功能?
4、小组讨论:
。
。
3、激发学生仔细观察与比较发现:
①游泳有些不同的运动姿势?如:自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等。
②你认为哪些运动能表现动态美——优美、刚劲、果断、等运动动态。
③构思:准备用什么线条。
④观察人物运动时不同的运动姿态。
(可自己创作、可以与同学合作):
①构思:②选择纸材:③选择制作方法:④印
5、自评与他评:
学生