文档介绍：自然科学知识
一、教学要求
,了解现代科技发展趋势,了解观察、实验方法,了解实验结果的整理和总结,了解科学、技术、社会与教育的关系。
。
二、内容要求
第一节自然科学发展历史轨迹
古希腊的科学、古代中国的科学技术;
近代自然科学诞生阶段的三件大事、近代自然科学的发展;
科学技术经历了空前的革命、科学走向新的综合、科学技术的巨大作用;
第二节自然科学的基本研究方法
观察、选题、实验计划的制订;
观察和实验的作用、观察和实验的主要方法;
观察、实验结果的整理和总结:逻辑方法、数学方法、假说及其检验;
实验一空气中灰尘自然沉降量的测定;
第三节科学、技术、社会与教育
世纪之交人们关注的问题:能源、环境、信息;
科学技术与理科教育:科学、科学教育;
三、重点难点
重点:现代科技发展趋势,观察、实验方法,实验结果的整理和总结。
四、教学建议
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,可配合录音带。
第二章自然界的物质性
一、教学要求
,它在宇宙中的位置,地球的起源、结构和地表的形态;了解大气、水物质的组成、分类、大气和水对生命的意义;了解酸碱指示性;了解重要有机化合物的结构、性质和应用;了解分散系的概念、分类和性质、了解自然界是由形形色色的物质所组成。
,理解水溶液的浓度和酸碱性的表示法和应用,理解几种典型的金属、非金属及其化合物的性质、递变规律,周期率的原理和周期表的运用,理解自然界中的生物和非生物,基本类群与基本特征,理解构成生物体的物质基础和结构基础。
,掌握水溶液、掌握元素周期表中的短周期和同主族元素性质的递变规律,掌握土壤的酸碱度和铵态氮的简易测量方法。
;学会使用显微镜。
二、内容要点
第一节地球概况
地球在宇宙中的位置:恒星、银河系、太阳、太阳系的九大行星;
地球及其起源:地球的形状和大小、地球的起源、地球的演化;
地球的圈层结构:地球的超外圈——磁层、地球的外部圈层、地球的内容圈层、地球的表层;
地球的表面形态:海陆分布、海洋的形态、陆地的形态、地表形态的变化;
第二节自然界中的物质
物质的组成、物质的结构、物质的分类、物质的量;
大气的组成、水在自然界的循环、水的性质、水溶液;
非金属及其化合物、金属及其化合物、氧化——还原反应,溶液的酸碱性和指示剂;
元素周期表、元素周期律、元素周期表中短周期和同主族元素性质的递变规律;
烃、烃的重要衍生物;
分散系及其分类、分散系性质;
实验二土壤酸碱度和铵态氮的简易测定;
第三节地球上的生物
生物的基础特征:严整复杂的结构、新陈代谢、生长、发育和生殖、应激性和适应性、遗传和变异;
生命存在的必要条件:太阳是地球上生命的源泉、地球上有适宜的温度、地球上有生物赖以生存的液态水、生命活动所需的气体.
生命的物质基础:组成生物体的元素、组成生物体的化合物;
生命的结构基础:组成生物体的元素、组成生物体的化合物;
生命的结构基础:细胞的形态和大小、细胞的结构和功能、细胞的分裂和分化;
生物的类群:原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界;
实验三显微镜的构造和作用方法;
实验四鲫鱼的解剖。
三、重点难点
重点:太阳及太阳系的九大行星、地球的外部圈层、陆地的形态、溶液的浓度、无机物、元素周期率、烃及其重要衍生物的结构与性质、分散系的性质、组成生物体的化合物、细胞的结构和功能、细胞分裂.
难点:物质的结构、物质的量、浓度、氧化——还原反应、溶液的酸碱性、有机化合物的结构、蛋白质和核酸、细胞分裂。
四、教学建议
:了解物质的结构,知道用核外电子分层排布遵循的规律,理解1~20号元素和稀有气体元素原子的电子壳层排布。
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,从化合价的升降和电子转移两个方面,搞清氧化剂、氧化反应、氧化产物、还原剂、还原反应、还原产物等概念。
,让学员理解硫酸铵等盐溶液呈酸性、碳酸钠等盐溶液呈碱性的原因。
,知道烃类中有饱和烃、不饱和烃、芳香烃及其结构。
,充分利用直观教具(挂图、模型、幻灯、投影片等)讲清细胞亚显微结构。每介绍一种结构,均采用结构与功能相统一的教学方法。
,着重介绍细胞的有丝分裂,借助于直观教具,以植物细胞为例,讲清细胞分裂的过程,强调各期细胞的主要特征。至于动物细胞的有丝分裂,则可运用对比法,找出地植物细胞分裂的异同点.
第三章