文档介绍：现代舞教学大纲
课程名称:现代舞
开课学时:20学时
课程类别:短训课
课程性质
现代舞是一门对于我们来说相对新兴的课程。现代舞起源于西方,前几年在专业舞校中开始普及,这两年已使得更多的人知道它,开始普及于各大高校,所以当代大学生不学****学****现代舞是不行的。它不同于芭蕾,极力摆脱足尖鞋的束缚,赤脚舞蹈,更加的自如,更加的放松;也不同于民舞,民舞太程式化
课程目的
通过对现代舞的学****使学生先了解它,学会现代舞的发力方式,加强对自己身体的认识,对呼吸的掌握,对身体灵活性会有进一步的提高,自身的舞蹈能力也会有一个飞跃。现代舞强调能力,这对每一个学生都提出了一个新的要求;就是能力的训练。现代舞喜于地面动作,喜于身体的无限扩张、收缩和放松、倒地和爬起,从而形成一种自然唯美、不造作的优美舞姿。这些,都是通过学****过程学生应该掌握的。
三、教学内容与基本要求
《现代舞》的内容包括现代舞基训、爵士舞;其中以现代舞基训为主。
(一)舞蹈常识
现代舞的风格特点
各类现代舞蹈的特点
(二)音乐和舞蹈的关系
流行音乐和现代舞的关系
(三)舞蹈训练
身体各部位的基础训练
现代舞组合练****br/> 舞蹈节目练****br/> 通过学****和训练,使学生能掌握音乐和舞蹈该如何配合,以及对此类舞蹈特点有一定的了解和掌握。
四、对学生能力培养的要求
通过本课程一个学期循序渐进的教学,使学生充分掌握音乐和舞蹈的内在联系。并在训练中增强形体表现力,培养学生的审美意识。
五、说明
,以实际操作为主。
。难点是如何运用到舞台表演中去。
六、实验内容和基本要求
根据要求在基础训练上排练若干个适合舞台表演的舞蹈作品,加强学生的舞台表演感觉,积累舞台经验,增强学生的艺术表现力。
七、考核要求:要求学生掌握组合动作,能够连贯流畅的完成组合
了解舞蹈的基本分类,以及舞蹈的舞蹈的平面空间位置,1方位2方位—8方位
理解现代舞的基本要素,懂得舞蹈术语。
掌握舞蹈动作,基本舞步,表情以及感情,学会舞蹈记录,动作有一定的力度和节奏感。
八、学时分配表
内容
学时
教学方式
考核方式
1
爵士雨中
6
课堂讲授
分组课堂考核
2
现代toc
9
课堂教授
分组课堂考核
3
肚皮舞西域风情
5
课堂教授
分组课堂考核
教案
课程名称:现代舞
类别:短训课
任课老师:陈高洁
教师职称:执教
正文
教学目的:通过对现代舞的学****使学生先了解它,学会现代舞的发力方式,加强对自己身体的认识,对呼吸的掌握,对身体灵活性会有进一步的提高,自身的舞蹈能力也会有一个飞跃。现代舞强调能力,这对每一个学生都提出了一个新的要求;就是能力的训练。现代舞喜于地面动作,喜于身体的无限扩张、收缩和放松、倒地和爬起,从而形成一种自然唯美、不造作的优美舞姿。这些,都是通过学****过程学生应该掌握的。
教学要求:1、要求学生加强练****脚下的灵活性。         2、训练自身的表演能力。
重点难点:1、步法的训练        2、表情的训练
教学方法技巧:教学方式讲授与实践结合进行教学。
教学步骤
1 、第一阶段:通过一系列单一基础性的动作和组合练****令学生逐渐加深对重心等重要概念的认识。
2 、第二阶段:在进一步加强单一动作和组合训练的基础上,让学生体悟上述各重要概念相互密不可分的运动关系。
3 、第三阶段:强调动作质感的准确完成与显现和节奏的关系。
4 、第四阶段:通过较复杂动作及组合的练****强化学生对节节贯串、圆转自如的运动特征和刚而不紧、松而不散的韧性用力方式的认识、掌握。
5 、第五阶段:通过系列特殊的组合(指大脑意识的清晰、明确运转,对动作的完成具有关键性作用的动作、组合),训练学生的形与神、内空间与外空间的分离与溶合的认识与把握。
第一节
1、解放身体训练,放松与呼吸(20分钟)
2、身体柔韧度练****打开、收缩和放松练****20分钟)
3、舞蹈动作练****30分钟)
4、舞蹈连续性练****加音乐伴奏(30分钟)
教学要求:要求学生掌握身体的呼吸“点”和放松时身体的感觉
第二节
1、解放身体训练(20分钟)
2、身体柔韧度练****20分钟)
3、舞蹈动作练****30分钟)
4、舞蹈连续性练****加音乐伴奏(30分钟)
教学要求:
1、要求学生掌握在地面上时脚与地面的关系。
2、要求学生掌握在地面时头部的留头、甩头。
第三节
1、解放身体训练(20分钟)
(头部放松运动,脖子放松律动,肩部放松,胸部画圆,腰部胯部练****大腿小腿柔韧度练****br/>2、身体柔韧度练****20分钟)
(柔韧度