文档介绍：学科带头人工作总结
一学期来,我勤奋学习,踏实工作,求实研究,履行学科带头人的职责,争做一个名副其实的学科带头人。现将一学期来的学习工作总结如下:
一、敬业精神和职业道德
本人在工作中具有较强的敬业精神和良好的职业道德,热爱党、热爱社会主义、热爱教育事业,能够做到敬业爱岗、为人师表、团结协作、勇于创新。积极完成校领导安排的各项工作。作为学科带头人,我不仅自己做到认真负责地完成各项教学和科研工作,而且能够充分地调动了中青年教师教学和科研积极性,有力地促进了学校的教研工作,基本满足了教学工作的需要。
二、勤奋踏实,积极科研,提高课堂实效
我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作,不怕苦,不怕累,勤勤恳恳,兢兢业业并富有开拓精神。想通过自己的付出,带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作,营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围,爱自己的学生,爱自己的工作,从而促进学校、学科各项工作的开展。
我认真准备每一节课,精心备课。在备课时,不仅要备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入,学校大胆引进了“批注式阅读教学”这一新的教学模式,在实验中,我认真钻研,在网络上大量浏览有关批注式阅读教学的资料,不断总结和丰富自己的经验,并努力在实验中起到积极的推动作用
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三、充分发挥学科带头人的引领作用
作为学科带头人,我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此,我积极参加每一次教研活动,在活动中,我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件,还是做研究课、公开课、示范课,我都走在教师们的前面,为他们做出表率。在一年中,在校内我每个学期都至少上一节公开课、示范课,获得了听课教师、领导的赞赏。在校外,2012年5月到任家坪小学送教下乡,2012年9月,在与内蒙林西活动中承担研究课。此外,对于自己帮带的年轻教师,经常性地共同备课,相互听课,并做好评课探讨,以求共同提高,共同进步。另一方面,对于有公开课任务的年轻教师,我帮助出谋划策,共同修订教案,在试教后,提出建设性的意见,帮助他们快速成