文档介绍：科研立项开题报告
课题名称:《农村寄宿生心理健康教育研究及对策》
课题负责人: 郑绍旺
课题负责人单位: 河北省昌黎县第六中学
科研立项课题开题报告
课题负责人: 郑绍旺
课题负责人单位: 河北省昌黎县第六中学
课题名称:
《农村寄宿生心理健康教育研究及对策》
问题的提出:
2011年12月,在新课程改革进一步深化的趋势里,本课题组申请了《农村寄宿生心理健康教育研究及对策》县级课题,经昌黎县教研室批准,本课题现已进入全面启动实施阶段,为了更好完成该项课题的研究特作开题报告如下:
课题的提出背景
我们为什么要提出《农村寄宿生心理健康教育研究及对策》这一课题呢?
第一:我校是一所农村普通高中,学校的办学条件有限。学生几乎全部来自农村。很多学生由于之前的成绩比较差,在学习兴趣、学习动力等诸多方面的心理问题,很多学生有自卑情绪,攀比之心更强。为了让学生的性格得到回归,让他们有一个更健全的心理,迫使我们做这方面的研究,让学生都能够健康的成长。
第二:一切活动都是为了教学服务,在上课当中有时教师会发现学生的情绪有波动,而不能全身心地投入到学习当中,这就要求我们教师能够及时的了解掌握学生心理心理发生变化的原因,而不是进行简单的教育批评。这就要求我们教师具有一定的与学生进行心理沟通的能力与技巧,才能及时的了解学生心理发生变化的原因。本课题的研究就是给我们的教师提供一个理论依据。
三、课题研究的目的及意义:
研究目的:本课题的选取很具有现实意义,目前在国内还没有农村寄宿生心理健康教育的研究。本课题针对性很强,目前我国很多高中都是寄宿制学校,学校中也有很多农村寄宿生。研究他们的心理健康状况,研究其心理变化特点,对于他们的的心理健康成长,建立和谐校园,降低青少年犯罪,帮助他们改掉不良习惯,远离不良风气都具有指导意义。根据青少年生理心理的发展规律,实事求是的的分析他们的特有矛盾,从观察中找出症结,恰当的加以疏导,为广大教师研究学生心理提供依据。
选题意义:(1)通过对寄宿生心理健康的研究,可以使教师及时掌握学生的心理健康状况。(2)通过对寄宿生心理健康的研究,教师可以有效的促进学生心理健康的发展。
二、课题研究内容:
1、研究农村寄宿生的心理和生理机制,心理活动究竟是怎样产生的。
2、探讨学生的情感意识是如何产生、发展完善起来的,有什么运动规律。
3、研究农村寄宿生心里的独特性、完整性及目标完整性上有什么不同特点。
4、心理过程与个性心理特征之间的关系。
5、心理现象的发生发展,就个体而言,在不同时期不同的年龄阶段上,心理活动有哪些不同的特点。
6、学生的心理与环境的关系。
7、异常行为与心理治疗。
四、课题研究方法及计划:
1、通过对个别学生的长期跟踪调查,了解掌握个别学生的心理发展状况。
2、对学生展开问卷调查得到第一手资料,分析得出学生的心理发展的共同特征,得出普遍的学生的心理健康状况。
3、走进班级,走近学生,与不同的学生接触,及时了解学生的心理特征生理特征,掌握第一手资料。
4、召开组内研讨会,对学生的心理健康状况进行归纳总结,得出学生成长过程中存在的心理健康方面的问题。
5、针对学