文档介绍：甲午中日战争
教者:东台市安丰中学杨日祥
需要掌握的基础知识:
1、甲午战争爆发的背景、爆发标志、主要战役、
战争中涌现的爱国将领。
2、《马关条约》的内容及其危害。
建议探究下列问题:
1、日本发动甲午战争的原因。
2、甲午战争日胜中败的原因。
3、《马关条约》的内容和《马关条约》对中国社会
的危害及影响。
4、甲午战争对中日历史发展的影响。
教学目标:
1、鸦片战争中中国受辱的历史促使日本反省,并思考自己的民族出路。这种危机感,成为日本明治维新的契机。日本的自强,对于中国来说,却意味着新的危机。日本的对华侵略一开始就诉诸武力,比之西人用商品和传教开路,显示了更多的急迫和无情。

2、甲午战争是近代历史上中日海上力量的较量与决战。战争的结果,不仅决定了北洋水师和日本舰队的命运,而且决定了此后半个世纪中日关系的格局。

3、勿忘国耻,立志报国。
思想认识:
一﹑战争爆发的背景
甲午中日战争
二﹑战争的爆发和经过
三﹑《马关条约》的签订及其影响
教学程序:
一﹑战争爆发的背景
(根本原因)
(有利条件)
(契机)
(寄希望于列强的“调停”,不认真备战) (软弱可欺)
“国家独立自卫之道,其途有二:第一,守卫主权线;第二,保护利益线。主权线指国之疆域;利益线,指与主权线密切相关的地区。”他公然宣称,朝鲜和中国东北都是日本的“利益线”,叫嚷必须对这些地区进行“保护”。
——1890年日本内阁总理大臣山县有朋在第一届国会会议上的施政演说
思考:上面这段材料说明了什么?
日本“大陆政策”
第一步:侵占中国的台湾;第二步:征服朝鲜;第三步:侵占中国的东北和蒙古;第四步:征服全中国;最后:侵占亚洲,称霸世界。
实质:大陆政策是一个旨在征服中国和世界的侵略政策
思考:近代日本为何具有强烈的侵略扩张性?
中国
朝鲜
日本
美国
希望
助手
侵略
英国
不干涉
俄国
支持
德法
利用
日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:
“促成中日冲突,实为当前之急务,
为实行此事,可采取任何手段。”
这段材料说明了什么?
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思考题:
、标志是什么?
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