文档介绍：张畈中心小学2012年秋季教师“课内比教学”活动实施方案
一、指导思想:
以提高教师整体素质为根本,以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨,坚持立足岗位、全员参与,有机整合、突出重点,扎实有序开展教师课内比教学活动,促进我校教师专业发展,提高教育教学质量。
二、活动领导小组:
组长:张发志
副组长:.陈耀兵,易高波,刘云..
成员:胡建林,庹大贵,刘克贵,郭远敏,张明波,
:
张发志,胡建林,,易高波,刘云

四、参加对象:
我校所有教师都必须参加此次课内比教学活动,兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参与。
五、活动要求:
,结合学校实际,说、评课活动同时进行。
。
“课内比教学”课程评价标准。
:
1、授课教师:
(1)每位授课教师要认真准备,要吃透教材,把准教学目标,精心备课,认真设计教案,讲课时间40分钟
(2)、授课教师准备好说课稿,说课时间为15—20分钟。
2、评委
(1)、各评委及时给授课教师公正量分。
3、教研组长:
(1)、填写好听评课登记表。
(2)、开展活动周的周四课外活动时间,组织授课教师说课以给授课教师评课并做好记录。
(3)、活动结束后及时做好评分统计工作并收集整理装订好相关资料(教案、说课稿、评议记录、反思)。
七. 教师课堂教学比武评价标准
教师课堂教学比武评价标准
序号
评价指标
具体内容
权重
评价等级
得分
好
中
差
1
目标任务明确
知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标清楚;当堂具体教学任务、目标要求明确,符合教学内容和学生实际发展水平。
5
5
4
3
2
教学准备充分
教案、教具、学具、器材、药品、场所等课前准备充分。
5
5
4
3
3
教学内容合理
教学内容密度合理、深度适中、广度适宜;突出重点,突破难点;有学科渗透,知识整合。
10
10
8
5
4
教学结构科学
教学结构严谨、程序清晰、环节流畅;学科特点突出;讲练控制得当,时空把握合理。
15
15
10
5
5
教学方法巧妙
采用独到的教育思想,运用先进的教学方法,用启发式、引导式、自主式、合作式、探究式、互动式、参与式、活动式等方法进行教学;教学气氛民主和谐;评价及时有效。
15
15
10
5
6
教学手段先进
采用现代教育技术手段,有效地辅助教学活动,有效地解决教学中的重点、难点问题,提高教学效率和效果。
5
5
4
3
7
练习处理得当
课堂和课后练习设计精心,份量适中,难易适度,形式适当,时间适宜,达到预期目的。
5
5
4
3
8
教师功底深厚
教师的工作态度、精神面貌、仪表形象好;用普通话教学,语言表达规范;板书设计精当,文字书写美观;技术操作熟练,引导点拨巧妙,课堂驾驭能力强;教学中无知识性错误,不伤害学生自尊心。
10
10
8
5
9
学生主动活跃
学生积极参与,兴趣浓厚;学习自主,有效合作;思维活跃,探究深入,参与度高,展示充分。
10
10
8
5
10