文档介绍：第四节
分析下图中的几个压力,思考1、压力产生的原因2、压力发生的部位 3、压力的施力物体、受力物体 4、压力的方向 5、压力产生的效果
手对洗发液的压力
手与瓶子相互挤压而产生的,手的压力作用在瓶子的表面上,并与接触面相互垂直
压路机对路面的压力
滚筒与地面相互挤压,压力作用在地面上,并与地面垂直
钳子对核桃的压力
钳子与核桃之间相互挤压,压力作用在核桃壳上,并与核桃面垂直
一、压力
1、成因:物体间而产生的。
由于相互挤压
2、作用点:在的表面上。
受力物体
3、方向:与受力物体的表面
并指向
垂直
受力物体
F
压力与重力的区别:
重力
压力
产生原因
方向
大小
作用点
地球的吸引
竖直向下
G = mg
重心
与接触面垂直并
指向受力物体
接触且有挤压
由施力物体决定
受力物体的表面
压力产生的效果:
使受力物体表面发生形变
探究:
压力产生的效果与哪些因素有关?
猜想:
1、压力产生的效果可能与有关
2、压力产生的效果可能与有关
压力的大小
受力面积
实验器材:压力小桌、沙缸、钩码
实验方法:
观察试验,回答问题:
钩码
海绵
压力小桌
试验1
试验2
由实验1可知压力的作用效果与_____有关;
由实验2可知压力的作用效果与_____有关;
接触面积
压力的大小
实验序号
压力
受力面积
压力的作用效果
1厘米2面积上受到的压力
a
b
c
最明显
小
大
大
小
小
大
较明显
不明显
较大
最大
最小
结论:
(1)比较图a、b可知: 相同时,
受力面积
压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)比较图b、c可知: 相同时,
压力大小
受力面积越小,压力的作用效果越明显
每平方厘米上受到的压力越大,压力的效果越明显
接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多,且越用力这种感觉越明显。
与手掌接触的那部分气球的形变较小,而手指顶着的那部分形变明显;用力越大,形变越明显。
做一做:
单位面积上受到的压力
压强
压强
=
压力
受力面积
P
=
F
S
牛
米2
帕斯卡(简称帕)
100帕的含义为:
1米2的面积上受到的压力为100牛