文档介绍：小学语文二年级下册全册教案及教学计划3
课题
 
识字三——颠倒歌
 
教时
 
五9      56
学****br/>目标
 1、认读13个生字,会写8个生字。
2、朗读课文。
学****br/>重点
 
多种方法识字,把字写得工整。
教学过程
教师活动
一、导入新课
1、今天我们学****一首儿歌,这首儿歌可好笑了,它的名字叫颠倒歌,在它里面什么东西都乱了套颠三倒四的,同学们想不想听一听呢?
2、师范读《颠倒歌》
二、初读课文
 
 
5、交流:哪个僧子最难记?给小朋友提个醒。
三、学****颠倒歌
四、指导写字
1、出示8个生字“窗、喜、游、斜、怎、短、改、搭”
 
4、教师重点指导以下生字的书写。窗、喜、游、斜、搭。
5、教师在田字和、格中书写生字。
讲评学生的书写。
五、今天我们学****了《颠倒歌》,希望小朋友以后都要认真细致,不要闹出《颠倒歌》一样的笑话来。
总结:本节课你哪些收获?
想!
学生听。
3、齐读课题
1、自由读课文,学生在文中画出生字,读一读。
2、同桌互读生字。
3、开火车读生字。
4、游戏:夺红旗。(教师自下而上点击,屏幕逐个出现生字词,学生认读,比比哪个组或谁最先夺得红旗。)
(学生可用多种识字方法,结合自己的体验识字。)
1、指名读颠倒歌,把儿歌读通顺、流利。
2、让学生自由朗读儿歌,看看你能找出几处颠倒的地方?
3、小组同学互相交流。
4、班级交流,想想该怎么说才正确?
5、学生尝试改写颠倒歌。
6、朗读儿歌。
 
1、学生读准字音。
2、给这8个字组词。
3、学生识字。
学生观察生字在田字格中的位置。
6、学生练****书写,教师巡视指导。
六、作业
1、抄写8个生字。
2、听写词语。
板书设计
识字三《颠倒歌》
吹  鼓   抬  轿   葫芦   漂
打  号   拉  车   石头   沉 
 叼
小鸡     大老鹰
老鼠     大狸猫
 抓
课题
 
语文乐园五
 
教时
 
 五10     57
学****br/>目标
 ,能说出几组反义词。
。启发学生通过谜语记忆汉字。
。
学****br/>重点
 
能正确书写汉字。
教学过程
教师活动
(一)词语超市。
“词语超市”呈现给学生的是几组反义词,让学生通过读理解什么是反义词,并用自己喜欢的方式记忆。
 
:什么东西大。什么东西小。
什么离我们很远,什么离我们很近。
(二)猜字谜。
“猜字谜”是结合汉字特点,通过谜面进行联想,发展学生智力,达到认字、记字的目的,这也是记字的一种好方法。
 
 
。布置课后收集谜语。鼓励大家自己编字谜。
(三)语文游戏。
“语文游戏”是扩词的练****br/> 
(四)写字板。
要求在田字格中正确书写这4个字。
指导火、北的笔顺。
总结:本节课你有哪些收获?
。
。
如:一个读大,一个读小
。分男女对读。
,看谁说得多。
 
。
,猜到的用纸条写上,不要告诉别人。
。
。
 
如:电池手电筒电线电脑电冰箱……
篮球足球皮球排球……
火把火炬火柴……
 
完成写字练****br/>板书设计
语文乐园五
密封——蜂蜜  奶牛——牛奶
金黄——黄金  银白——白银
上海——海上  故事——事故
雪白——白雪  心中——中心
著名——名著
课题
 
语文乐园五
 
教时
 
 五11      58
学****br/>目标
 1、让学生在朗读中感悟语言,获得美的享受,从而感到生活的快乐和幸福,激发学生为实现未来的理想各愿望去努力奋斗。
2、让学生感受家庭温暖,并愿意和大家一起分享自己的幸福。
学****br/>重点
 让学生在朗读中感悟语言,获得美的享受,从而感到生活的快乐和幸福。
教学过程
教师活动
(一)阅读欣赏。
(二)语文生活。
语文生活讲的是同学们都有一个温暖的家,每天都能感受到亲人的关心和疼爱,教师要积极创设情景,让学生结合实际生活向同学们介绍自己的家庭,讲一讲亲人对自己的关心和疼爱,让大家都来分享自己的幸福。
 
你想对你的爸爸妈妈说些什么?
总结:本节课你有哪些收获? 
、画。
。
。
?
。
,教师配乐。
 
创设情景一:有一