文档介绍：《力》导学案

一、预习目标:
。。
3. 知道力的三要素,能用示意图表示力。
4. 知道物体间里的作用是相互的,并能解释有关现象。
二、预习内容:
一、力的作用效果
力的作用效果一:
-1回答下列问题:
①静止的小钢珠被磁铁吸引,向磁铁方向运动,钢球由变为。
②光滑的水平面上做直线运动小钢珠被正对运动方向位置的磁铁吸引,速变。
③滑的水平面上做直线运动小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁吸引,运动改变,偏向磁铁方向运动。
由此得出结论: 。(力改变物体的动状态包括两方面:力可以改变物体运动速度的;力可以改变物体运动的。)
力的作用效果二:
④用力拉弹簧,弹簧会,用力压弹簧,弹簧会。
⑤用力拉橡皮筋,橡皮筋会。
⑥用力压乒乓球,球会被压。
由此得出结论: 。
练习:-2甲、乙、丙,交流图中在运动员力的作用下所发生的现象:
①射箭运动员用力拉弓,力使物体。
②棒球运动员用力将球投出,力使物体。
③足球守门员接住射进球门的足球,力使物体。
④如图所示,(a)(b)(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ,(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变。
⑤下列物体的运动状态没有发生改变的是( )

二、力的单位
物理学中,力的单位是,简称,符号是。托起一个鸡蛋的力大约为,即托起两个鸡蛋的大约为。托起100g苹果的力大约。
三、力的三要素
探究:力作用的效果与哪些因素有关
①拉弹簧时,所用的力越大,弹簧被拉得越长;这说明:力作用效果跟有关。
②我们要把螺母拧紧,一般来说应该向顺时针方向用力,如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与有关。
③推门实验:用的力推门,每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见,力的
也影响力的效果。
总结:力所产生的效果跟力的、和有关。我们把力的、
、称为力的三要素。
练习:
1、如图11-44所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较()()两图,可知力的作用效果与力的有关。
2、开门时,用手推在A处比推在B处更容易打开,这表明力的作用效果跟有关。
四、力的概念
力的概念应从以下几个方面去理解:
(一),一定有另外的物体施加这种作用,只要有力发生,。
(二),甲物体一定同时对乙物体施加力的作用,因此受力物体与施力物体是相对的,也就是说受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体。如:马拉车,马是施力物体,车是受力物体;但同时车也拉马,此时车是施力物体,马是受力物体。
①用一个气球去压另一个相同的气球,两个气球都变扁了。分析:施力的气球在施力时也变扁了,说明它同样受到。
②-4,坐在小船上的人用力推另一只船,把另一只船推开时自己坐的