文档介绍：人教版小学语文四年级下册教材分析
本学期教学周为18周
一、本册学学到达到的主要学****目标
:认字200个,会写200个,养成主动识字的****惯。会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文中关键词句表情达意的作用。能初步把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。能复述叙事性作课文的大意。养成读书看报的****惯,收藏并与人交流图书资料。
:在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的****惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
:留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改****作中有明显错误的词语。
:在综合性学****活动中,有目的地搜集资料,提出不懂得问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
二、具体及重难点学****目标(分散及落实在各单元、课文及语文园地的学****内容中)
(一)阅读教学:
,结合联想和想象,加深对文本内容的理解。
(关键)词句来理解课文内容及思想感情。
。
,理清课文的条理和思路。
,并交流阅读感受。
、批注、勾画进行阅读的方法。
(二)“我的发现”

(三)口语交际
1.“走,我们去春游”
2.“以诚待人的事情”
3.“大自然的启示”
4.“小小新闻发布会”

(四****作教学
写人、记事、写景、写感想、写体会(所见、所闻、所感、所想)
、物、事

(包括提供材料写作文)

(1)想象人物的表现
(2)读课文后的感受
(3)想象周围人的议论
10、经常记日记
(五)综合性学****br/>1.“大自然的启示:
2.“乡村生活”
结语:
,鲜明地承载着承上启下的教学任务和目标,内容多、任务重。
如阅读教学在理解语言的内容、思想和表达方法(修辞方法)要求高、内容较深。
“突出重点、落实难点”,要研究学法、寻找有效的教学策略和方法。
三、教学要明确的方向及要把握的教学策略
(一)把握课型特征,完善教学结构。
(二)凸显单元主题,切实落实单元工具性和人文性两方面的目标。
单元
主题
人文性
目标
工具性目标
阅读<br****作
一
“江山如画”
欣赏祖国的大好河山,体会作者对山山水水的热爱之情
体会作者是怎样用优美词句表达情意的。
;怎样的特点;按怎样的顺序写;作者如何具体、形象地描绘景物(比喻、排比;想象、感受等)
。
、段落。
仔细观察一处景物,把观察到的按一定的顺序写下来。把内容写具体,语句写通顺。
二
“以诚待人”
,对我们做人处事有什么启示。
,加深认识,付诸行动。
1.  能复述课文讲述的故事(一件或几件)
2.  能联系上下文和生活实际理解重点语句和段落。
3.  学****通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句,感受人物的思想品质。
4.  体会如何把人物的形象写具体的表达方法。
1.  小练笔:想象库伯先生派人把汽车开走后,“我们”全家人当时的表现,我要把想到的写下来。
2.  写成长过程的心里话。
三
“大自然的启示”
、了解自然,在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示。
1.  能抓住文章的内容,了解大自然给人类的启示。(1)能抓住各部分的内容或抓住文章中的重点句把握课文内容与要点;(认识大标题下有小标题的文章结构和特点)(2)体会文章思想。
2.  能从内容或情感上体会些一些词语表情达意的作用。(体现在课后练****语文园地
写本单元综合性学****的过程中的自己的收集、收获、启发、设想等。
、乐于观察与探究的兴趣。
“我的发现”)
四
“战争与和平”
了解战争给孩子