文档介绍：基于智能 Agent 的中医药评估导学系统研究
易钢①,金敏①,罗尧岳②,谢辉②
①湖南大学软件学院②湖南中医药大学
摘要:在评估导学系统研究中,评估学生的学习状况并提供相应的学习指导是一个重要的问
题。目前,已提出了很多评估策略。本文根据中医药学科特点提出了基于Agent的学生
模型,以此来评估学生的知识水平。该学生模型是基于知识点中的各种依赖关系构建的,
本文利用Agent的智能性,实现了基于Agent的中医药学科的智能评估导学系统。
关键词:Agent,评估导学系统,MAS,贝叶斯网络
1、引言
评估导学系统是计算机辅助技术应用的典型应用,利用计算机信息技术解决各种实际
应用中的信息数据处理。随着计算机技术的飞速发展,现代教育思想和教学手段的不断变革,
计算机辅助的评估导学系统越来越受到重视。通常评估导学系统是按照一定的教育测量理论,
利用计算机技术在计算机系统中实现的某个学科知识库的集合,它是严格遵循教育测量理论,
在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。评估导学系统是保证考试或测验题目具
有较高质量、保持水平稳定、更好地达到欲测目的的重要手段,并指导学生进一步学习。目
前,国内外己有许多评估导学系统,它们为提高教师工作质量和教学的现代化进程起到重要
作用。
但是在以往的评估导学系统中,学生的评估导学策略一般由学生自己选择学习内容,
制订学习计划和方案,评估导学效果不显著。作者提出了将Agent技术与评估导学系统系统
相结合,实现具有一定智能性的评估导学系统,在此基础上特别针对中医药学科的独特性,
提出了中医药学科的评估导学系统实现方法。由于Agent具有很强的推理功能和智能性,我
们结合传统学生模型中的评估方法重点设计评估Agent,让其适应中医药学科的独特性, 使
其主动搜集、分析来自学生的反馈信息,动态地对反馈信息进行计算,了解和评价学生的个
人偏好和知识弱点,体现中医药学科与其它自然学科的不同之处。然后指导者Agent结合学
生信息及知识库,自动生成切合学生实际的评估导学策略和自学方案等。因材施教、有的放
矢地设计评估导学策略来实现中医药学科评估导学系统的智能性。
2、研究背景
中医药学科对评估导学系统的特殊性
随着计算机技术的发展和评估形式的要求,评估导学系统已经成为网络教育测量学中
的自动化、智能化的工具。尽管人们开发了这些评估导学软件,但这些计算机题库系统的通
用性是面向传统的人文和理工科,难以适应中医药学科。如果中医院校采用这样的评估导学
系统将很难适应中医学科的需要。中医学科需要的评估导学系统需要满足以下几点:第一,
中医学科不同于其它人文和理工科;第二,中医学科的测评应该是对一个中医医师总体中医
水平的测评,不能简单的分课程、分知识点进行;第三,因为中医学科是一个独立的完整的
知识体系,测评系统的组卷和测评也就不能按照已有的这些评估导学系统方式进行。怎样培
养和衡量一个合格的中医医师,也不是简单的分数能直接反映。应进行分数的收集、整理、
分析研究,通过对试卷做出全面统计分析,充分挖掘和利用这些信息,这也是促进中医医师
测评走向科学化、规范化必不可缺少的手段。

评估导学系统是是指通过因