文档介绍：读书角情况汇报
一、指导思想以科学发展观为指针,以创建“书香校园”为导向,为了全面提高教师和学生的文化素养,培养综合实践能力,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯。
二、学校开展读书活动的基本情况1.宣传发动阶段(1)成立了以校长、书记为组长,教导主任为副组长、教研组长和班主任为成员的读书活动领导小组。并制定了《秀屏中学读书方案》、教师和学生个人读书计划。
(2)召开了教师读书活动动员大会,帮助教师提高认识,营造良好的读书氛围。
(3)召开了学生读书活动动员校会,激发学生课外读书的兴趣,养成良好的阅读习惯。
(4)是各教师围绕读书活动的主题,选定各自的读书书目。部分书目摘录如下《班主任兵法》《如何做最好的班主任》《影响教师的100个好习惯》《有效备课上课听课评课》《经典教学法荟萃》《这样教学生才肯学》《融合中静悄悄的成长》《师生对话之道》《钢铁是怎样练成的》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《繁星.春水》《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《名人传》《童年》2.教师以身作则,带头读书要想要学生爱读书,我们的老师就必须先爱读书。因此,我校老师利用假期的时间加强学习,至少每人读完一本教育专著,并写下自己的心得体会。
3.建立保障机制学校利用宣传栏、黑板报、校园广播、校园网站等,营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办
“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会,充分利用好语文课堂主阵地,由语文教师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上,同学们畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛,在指导学生大量阅读的基础上,认真组织了征文比赛:如《读书伴我成长》,《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得不同级别的奖项,同时也涌现出一