专业技术人员创新案例.pptx

文档介绍：有人说,教育是一首诗,一首激情澎湃的诗;
也有人说,教育是一幅画,一幅色彩斑斓的画;
还有人说,教育是一首歌,一首常唱常新的歌。
优美美丽动听
60年教育事业的伟大成就
2008年中国科协发布
《中国科技人力资源发展研究报告》
国家
日本
美国
英国
法国
德国
中国
每万人占有量


30

34

中国科技人力资源总量达到4246万人,
美国是4200万人,欧盟是5400万人
华裔诺贝尔奖得主(高锟,钱永健,王淦昌)
熊彼特(1883-1950)美籍奥地利经济学家
1912年出版了他最重要的著作《经济发
展理论》, 是创新理论的提出者
经济概念
科技创新 企业创新
教育创新 经济创新
制度创新 管理创新
经济活动
创新的含义:
创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新的事物,并将之应用于社会,以实现其价值的过程。
价值包括经济价值、社会价值、学术价值和艺术价值等。
创新的内涵
创新意识 创新精神 创新思想
创新能力 创新成果 创新价值
小级别创新(占90%)
突破性创新
里程碑式的创新


(占10%)

(8=6+2=2+6)

“选师走班”制
知识
技能
解题能力
认真
文化课成绩
勤奋
刻苦
踏实
谨慎
拼搏
……
实践能力
动手能力
创造性
好奇心
兴趣爱好
自尊
自信
人生观
价值观
快乐
……
教育发展生态图
教育
双刃剑
(促进
和阻碍)
(教育的信仰)
美国
以牺牲大部分学生的文化课成
绩来发展少部分学生的创造力
中国
以牺牲少部分学生的创造力来
提高大部分学生的文化课成绩
教育的两大功能
第一,为社会的发展做出贡献
第二,为个体的发展做出贡献
知识模式能力模式
道德模式(中关村)综合模式
(社会的变迁,社会发展的进程)
三大亮点:动手能力. 综合素质. 创新思维
无德办事必歪
无才办事必败
教育创新的要素
观念方法环境 勤奋坚韧 推广
(1)1958年创办中国科技大学,提出
“全院办校、所系结合”的创新举措
a、学习、研究与应用有机结合
b、专业人才的引领
c、科学家登台授课
自我反思
同伴互助
专家引领