文档介绍：三年未见刮目相看
——威县一中三年实现全面振兴
说到威县一中,人们常常用“三年未见,当刮目相看”来形容。今天的威县一中,的确令人刮目相看了:
三年前的高考成绩单显示:2009年,威县一中本一上线只有49人,本二上线也只有192人。
三年后的2012年,威县一中本一上线105人,本二上线523人, 1400名考生,本科上线1039人,本一、本二实现双翻番。
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三年前,人们提起威县一中,都觉得是一个沉重的话题。
2006—2008年,%、%、%,、 、,在全市25所重点中学中分别排在第12位、第21位、第16位;%、%、%,、、,在全市分别排第10位、第19位,第17位。2008年,本二以上上线人数位于全市前列的学校,威县榜上无名,单科分数第一名的学校没有威县,总分文科前十名的学校没有威县,总分理科前二十名的学校也没有威县。一些学生家长被迫无奈、舍近求远将子女送到外地学习,优秀生源严重流失。2007年,中考公助生1060人,实际在威县就读的只有288人,特别是151名优秀生只有8人留在了威县;2008年,公助生1200人实际只招收了362人,268名优秀生只招收了12人。
振兴高中教育成了全县人们的迫切愿望,也是时代的呼唤。
2009年6月12日,威县的决策者敏锐地把目光投向了全面振兴高中教育,提出了“一年见成效两年扭转被动局面三年实现全面振兴”号召
这一天的“全县振兴高中教育誓师大会上”,县委书记段小勇把教育作为最大的民生提出来;还向全县教育战线的人们敲响的警钟:误人子弟就是祸害人们;这一天威县一中迎来了新的历史转折点。
振兴全县高中教育,说到底是一中教育。从这天开始,一中的领导以及全体教职员工坐不住了:如坐针毡,食不甘味。寻求振兴路径,确定振兴方案,出台整改措施。“不比起点比终点,不比基础比进步。”“咬定目标,背水一战,全面实现。”学校的一切工作围绕振兴转。一转三年,主题没变。
生源,学校的生命。每年招生期间,成立20多个招生小组,校长带队走村串户,学生家里,田间地头,到处有一中老师的身影。讲优惠政策,说一中变化。6、7两个月招生时间里,早上6点钟出发,晚上8点钟回家,最多的一个学生家里他们跑过4趟。生源,源源不断。
招得来,还得留的住,留得住要教得好,教得好得自我革命。他们一直坚持了几年。
实行最严格的教学管理。严格执行“备、讲、批、辅、考”教学五环节,规范教师的为使学校管理科学化、制度化,扎实推进制度建设。制定出台了一系列以教学管理、班级管理为核心的各种制度共20余项。《教师量化考评办法》、《威县一中教职工坐班制度》、《威县一中学生管理实施细则》、《学生作业批改要求》等制度。一个“精细化”的管理模式已经形成。与周边县市相比,威县一中被称为成为制度最科学、管理最严的学校。
规范教学行为,集体备课,资源共享,取长补短;上课签到、缺课报告,教师提前五分钟到教室,查清人数,问明情况,规范课堂行为;严格坐班制度,工作时间必须到岗,在岗时间认真从教;建立教师竞争激励机制,实行量化评比制度,实绩与津贴挂钩。
把对学生的爱贯彻到“