文档介绍：职业生涯发展规划
引言
大一的生活即将结束了,经历过高考以后,我认为自己有决心来迎接未来的一切,但在今年高考再次来临的时候,我问自己,时隔一年我究竟收获了什么?是逐渐淡忘的高中知识,还是依旧茫然的大学目标?很显然,这两个答案都不能让我自己满意。一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。然而在这一年中,我并没有为自己制定切实的目标,而职业生涯发展规划可以帮助我了解自己的兴趣爱好,职业倾向,更准确的进行自己的职业定位,制定详细的奋斗计划,在即将进入大二的这个时刻,一定要给自己制定好未来几年的发展规划。
自我与环境分析
自我分析
兴趣爱好:爱好听音乐,会寻找歌曲中和自己此时相同的心境
喜欢整理资料,也喜欢打字(准确率也很高)很擅长与人交往
在霍兰德职业兴趣测试中,前三位的分别是:C(传统型)S(社会型) E(企业型)
传统型:能够接受他人的领导,喜欢按计划去完成工作,通常关注实质和细节,较为保守和谨慎,缺少创新的意识。对应的职业:秘书,办公室人员,记事员,会计,行政助理,出纳员,打字员,投资分析师等
社会型:善于言谈,喜欢结交朋友,渴望发挥自己的社会作用。对应的职业有教育工作者,社会工作者,公关人员等
企业型:具有领导才能,有野心,有抱负,为人相对较务实。对应的职业有:项目经理,销售人员,政府官员,企业领导,法官,律师等
在测试中,我的结果为粘液质
黏液质(安静型):他们的神经过程均衡,灵活性差,反应比较迟缓;他们的突出特点是安静、稳重、均衡、坚强,他们能较好地克制自己,遵守秩序,善于忍耐,情绪不易外露,具有内倾性。黏液型性格也有自己的优点,会计、教师一类需要踏实勤恳的都是它适合的工作。
个人优点:能够很快的和陌生人沟通,善于安慰人。在团体中我可以接受他人的领导,但同时也会有自己的意见和看法。对于上级布置的任务能够按时并且保证质量的完成。比较谨慎,不会盲目行动。
个人缺点;偶尔会出现不够细心地状况,脾气比较暴躁,容易冲动,情绪波动比较大。自信心不够强,会出现自己不如别人的想法。难以忍受别人的忽视。在学校没有经历很多的实践活动。
(二)环境分析
:我所就读的淮海工学院是二本的普通本科学校,是一所教育型的学校,在学术研究方面可能比较欠缺,需要自己多阅读,提高自己的更深入学术素养。并且学校没有在我们学****的过程当中给我们很多的实践活动,实践能力是很多企业在招聘员工的时候看重的第一要素,自己的实践能力也需要提高,学校的定向就业并不突出,所以工作也需要自己去探索
:因为爸爸妈妈都是普通的工人,没有念过大学,是技术学校,他们在学****上并不能给我太多帮助,但是他们拥有的实用性技术给了我很大启发。动手实践能力是必不可少的。空有理论知识,而没法运用,是教育的一种悲观结局。
3社会环境:目前社会上本科学历的大学生比比皆是,企业对人才的要求也越来越高,不仅要求学历水平,专业知识,更要求有全面的综合素质,有人说,大学毕业面临着失业,也表明我们目前面对着很严峻的就业压力。
职业目标确定
我所学****的专业是工商管理,工商管理既有它自己的优势,也有劣势。优势是它涉及会计,金融,营销多专业的知识,劣势是很多知识都是涉猎,而