文档介绍：屯里联校2011-2012学年度第二学期期中一年级语文质量分析
本次期中考试,比较准确全面地考察了学生们在本阶段应掌握的知识点和能力点。但是,总体上来看,本次考试没有达到预期的效果。现对我所带一年级语文学科卷面情况做如下分析:
一、试题分析
生字方面:有3人有错,主要错在“真”字上,虽然平时反复强调,但是学生还是错误率高,说明学生没有真正掌握文字的运用。其中几个同学因粗心错误。
字的机构和笔画方面:有2人错误,笔画在平时上课反复书空过了,对于很多偏旁部首上课也反复强调过,但是学生还有错误,说明学生上课不专心,老师的教学方法可能不适合学生,需要转换方法。
词语方面:有6人错误,重点错在AABB、ABB词的填空,方分析错误原因,是学生的识字质量和数量少,这两个题90%的学生错在不认识字,所以不知道空中应该填什么。说明四字词的识记方法需要改变。
课文内容填空方面:26人有错,其中一人是不会,其他学生的错误原因是将会写的字用音节替代了,如“波、迎”等字,还有一些同学将字写错了,如将“波”写成了“拨”,还有个别学生因为不是往一一对应的括号或者田字格中填写,于是写的少字漏字了。
阅读方面:有3人有错误,大部分的学生错误原因是数错了自然段,还有个别同学读的少,不会做阅读题,不会思考,。
看图写话方面:极个别同学由于图不是很清晰,自己又疏于动脑思考,于是理解错了图意。看图写话方面薄弱,许多学生语句不通,或者字音有误,失分较多。
从以上分析中,我们可以看出主要存在的问题有:1、学生书写不美观,不像平时写得
认真、规范。2、学生的识字数量和质量都差3、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用和正确书写。3、阅读理解能力还有待提高。4、从这次检测中还可以看出,部分学生学********惯不好,没审清题意就胡写一起。5、平时对****题的练****少,所以很多学生不会做题。
二、改进措施:
1、抓好课堂40分钟有效教学,扎实进行训练,对于一些学生学****的薄弱之处,要改进方法。
2、课后抓紧时间给学生复****巩固,尽量减少学生的遗忘率。
3、进一步加强阅读、写话的指导和训练,增强对语言文字的分析、理解能力,不断提高学生的语言理解、表达水平。
4、继续加强对学困学生的辅导。给后进学生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业。
5、平时多做****题,在做题中培养学生认真读题审题和做完后检查的好****惯。
6、加强与学生家长的联系,使学生养成良好的学********惯。