文档介绍：课题
屈辱的条约
授课教师
谢文兵
课时
1
课型
新课
备课日期

授课日期
--9
教学目标
知识目标:知道一系列不平等条约的签订,使中国开始沦为半封建半殖民地社会
能力目标:了解鸦片战争后,中国日益面临被列强瓜分的历史危机
情感目标:思考中国富强的道路和途径
教学重难点
教学重点:知道一系列不平等条约的签订,使中国开始沦为半封建半殖民地社会
教学难点:了解鸦片战争后,中国日益面临被列强瓜分的历史危机
教学方式
自主研讨
教学准备
多媒体课件
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
新课
。“通过前面的学****我们了解到从1840年鸦片战争以后,西方列强加紧了对中国的侵略,英法列强发动了第二次鸦片战争,日本发动了中日甲午战争,加上清朝政府的***无能,没有一次战争不以中国的失败而宣告结束。随之而来的就是签订一系列不平等条约、割地、赔款……中国人民陷入了深重的苦难之中。”
,了解《南京条约》《北京条约》《辛丑条约》的卖国条款。
:“尤其是1900年6月,英、法、俄、德、意、奥、美、日组成了八国联军占领天津后,8月又攻占了北京,与清政府勾结在一起,疯狂地***了英勇奋战的义和团运动。中外反动势力联合***了义和团运动之后,各列强又逼迫清政府签订了丧权辱国的《辛丑条约》,更是把中国社会进一步推向了灾难的深渊。”
。请学生阅读教科书第62页表格第三栏中的内容,了解《辛丑条约》规定了哪些屈辱的卖国条款。同桌之间讨论:“当时,清政府一年的收入约8000万两白银,全国有4亿多人口,算一算,要还清《辛丑条约》的赔款,每个中国人要负担多少?
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