文档介绍：黑龙江技师学院教务处2008年研究课题
评审书
课题名称《机械制图》一体化教学模式的研究与实践
负责人张清艳
教研室专业基础
填表日期 2007-3-14
课题
名称
《机械制图的一体化的教学模式的研究与实践》
主题词
高级机电一体化专业机械制图教学模式
负责人姓名
张清艳
年龄
42
学历
大本
行政职务
教务科长
职称
高讲
电话
2340086
工作单位
黑龙江技师学院
邮编
158100
主
要
参
加
研
究
人
员
姓名
年龄
职务
职称
工作单位
张清艳
42
教务科长
高级讲师
黑龙江技师学院
付红杰
41
教师
高级讲师
黑龙江技师学院
张红燕
35
教师
工程师
黑龙江技师学院
高秋
41
教师
讲师
黑龙江技师学院
崔玉成
51
教师
讲师
黑龙江技师学院
胡珊珊
26
教师
助讲
黑龙江技师学院
联系人
姓名
张清艳
付红杰
电
话
**********
-1-
课题设计论证
研
究
的
意
义
在高技能人才需求急剧增长的今天,职业教育在国发教育中的位置更加突出,高技能人才的培养的步伐更加紧迫,而机电一体化专业作业学院的品牌专业,一体化教学已经开始实施,其相关专业的精品课程的教学模式急需完善,因此,高级机电一体化专业精品课程——《机械制图》教学模式的研究及验证工作,对学院高速度、高质量地培养高技能人才的作用是十分巨大的。
研究
价值
此课题的研究,对黑龙江技师学院乃至全省职业技术教育的专业课基础课“一体化”教学的实施和推广,对提高我省高技能人才培养的速度和质量,对技术教研室教师专业素质和教学水平的提高,开辟一条切实可行的新路,其社会价值更是不可低估的。
要解
决的
问题
1、教材内容的实用性——合理的取舍、填补
2、提高学生读零件图的技能
3、提高学生读装配图的技能
4、通过一体化教学,提高教师的综合素质和教学水平。
研究
主要
内容
1、学时的安排
2、教学内容的确定、
3、教学方法、手段的选择、
4、教学节奏的确定
5、考核制度、方法的确定
主
要
观
点
从专业特点出发,强调知识的应用与操作能力的培养,在教学内容的选取上,处理好理论与实际应用的关系,基础理论知识以实用、够用为原则,对理论知识本身的产生过程,只讲思路,不做详细推导,重点介绍理论知识的应用,重视学生操作技能的培养,加强分析问题、解决问题的能力和素质,提高技师学院学生的综合素质,使他们更好地适应多元化的社会对技能人才的需求。
研究
思路
方法
思路:通过全体任课教师研讨,结合生产实际及学科特点,本着实用、够用的原则,对课题研究的学科教材内容进行合理的调整和补充,对其相关的内容及模式进行研究。
方法:1、调查法:组内教师利用寒假时间到市内各大厂矿进行实地调研,了解生产实际对相关知识的需求情况,合理地调整教材内容,为教学服务。
2、文献法研究法:通过学****相关文件,报刊、杂志等信息手段,了解国内外及同行业的先进理念,为课题提供导向服务。
3、实验研究法:在学院高级机电一体化的班级中选出一定数量的班级进行实践,对教学模式进行检验。
4、比较分析法:对实验班级进行成绩比较、分析,
5、案例分析法:对课题中的学科进行案例教学,对相关的教学方法、教学课件、教学手段、教学资源利用、教学模式及学****方法进行分析,总结,为课题研究提供一定的依据。
6、经验总结法:结合教学实践,从课题研究的各个方面入手,以论文和经验总结和交流座谈等形式上进行经验总结。
研究
人员
结构
背景
研究人员均是长期从事《机械制图》理论教学多年的教师,理论和实践功底扎实,职称结构层次合理,高级讲师(三人:张清艳、付红杰、高秋),讲师(一人:崔玉成), 工程师(一人:张红燕),助理讲师(一人:胡珊珊)有着较为扎实的理论功底和实践操作、指导技能,均是学院双师型骨干老师。
完成保障条件
加大精品课程教学改革经费投入。
精品课程的网站建设。
精品课程资源共享。
-2-
预期研究成果
成果名称
时间
形式
负责人
阶段成果
准备阶段
统一思想、做好准备
实****调研
课题培训
安排任务
1)、补充讲义
2)、配套课件
3)、读图材料
07、3~08、2、27
推进表
报告
讲座
任务书
付红杰
实施阶段
每周周三课题研讨,一次一章,
组织学生竞赛
优质课
精品课
08、3、1~08、6、30
座谈研讨
竞赛
竞赛
表演
全体
张红燕付红杰
汇总阶段
个人资料汇总
成绩汇总