文档介绍：马鞍山市教育科学研究重点项目
立项申请书
学科分类
素质教育研究
课题名称
农村初中“分组激励”班级管理模式的研究
申请人(课题负责人) 李佐平张仁发
(签名)
申请日期
2012
年
11
月
马鞍山市教育科学规划领导小组办公室制
填报须知
1、按照《马鞍山市教育科学研究课题管理办法》规定,课题负责人须具有中级专业技术职称。课题负责人不具备中级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的,须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者,并在项目研究中担负实质性的任务。
3、每个课题原则上限报1名负责人,特殊情况也不得超过2人。
4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决,如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
7、申请书按一式三份报送马鞍山市教育科学规划领导小组办公室。
课程名称
农村初中“分组激励”班级管理模式的研究
课题负责人
姓名
性别
年龄
行政职务
专业职务
工作单位(联系电话)
李佐平
男
40
中学一级
含山县清溪初中
(0555)4370090
张仁发
男
42
中学一级
含山县清溪初中
(0555)4370090
课题负责人学术经历
李佐平
自1995年工作以来,热爱教育事业,关心学生,认真从教,一直不断地学****新的教育理念、探索新的教学方法,并且取得了一些成绩。2000-2001学年度,所教班级获巢湖市“先进班集体”称号。2002年所撰写的论文《在初中英语教学中开展小组合作学****的体会》。2003年被评为“镇优秀教师”。2010年以来开始探索班级管理的改革和创新。
张仁发
自1997年工作以来,热衷于党的教育事业,始终坚持教育教学理论的研究与实践,取得了一定成绩。2002年论文《从调查看应试教育和素质教育》获市三等奖,2006年论文《浅谈信息技术与化学教学的整合》获市一等奖、省三等奖,2007年论文《浅谈信息技术与化学课程整合的实践、探索与思考》获市一等奖,2010--2011学年度,所教班级获巢湖市“先进班集体”称号.
课题组主要成员
姓名
性别
年龄
行政职务
专业职务
工作单位
周开顶
男
55
校长
中学一级
含山县清溪初中
窦念水
男
44
政教主任
中学高级
含山县清溪初中
宫尚武
男
40
团委书记
中学一级
含山县清溪初中
谷彬
男
42
中学一级
含山县清溪初中
洪诗军
男
37
中学一级
含山县清溪初中
课
题
论
证
(一)本课题研究的目的意义
小学生年龄小,敬畏老师,易于管理引导;高中学生年龄稍大,懂得事理,便于管理教导;初中生正处在青春叛逆期,思想不稳定,行事欠考虑,好胜而冲动,争强而易怒,对于班级的管理很是不利。结合农村初中的实际情况,则管理难度更大:许多留守儿童的父母常年不在家,农村基本的文化体育等实施严重缺矢,家庭对学生的帮辅不够、监管不力,无一不让农村中学的班主任深感烦恼与无赖,心有余而力不足。事